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综合课程教学设计植物的生长正文 第一篇：综合课程教学设计植物的生长信息技术与课程整合2021-2021年度（上）学期教学设计结课作业植 物 的 生 长姓名：00学号： 000000000 班级：0000综合课程教学设计：“种子宝宝”的成长过程课题概述：教学媒体的要求：教室具有班班通类似多媒体放映设备。学生要求：学生有自己的终端设备（如学生电脑），或有条件能够进行简单的电脑操作，并熟悉多媒体网络，为本课程设定奠定基础。课程目的：在实际操作以及多媒体环境下，学生通过自己实践培育种子并观察、记录种子发芽的过程，来提升综合素质：1、自己亲力“照看种子宝宝”，感受培育生命的艰辛，培养学生感恩的品质，增强学生的实际动手操作能力，以及责任心。2、在观察种子顺利萌发及生长的过程当中体会到生命的神奇，以及成功的喜悦。3、种子萌发或植物生长的过程当中的失误（死亡）事件，使学生感受到生命的脆弱以及可贵。4、学生进行“博客”记录来互相进行交流点评，提高学生的信息素养。 学习者分析：对象：小学二年级的学生心理特点：学生
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