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美妙的音符教案正文 第一篇：美妙的音符教案美妙的音符省班李一、学情分析本次教学是在全班共读绘本一串快乐的音符的基础上开展的。一串快乐的音符文字优美，略带感伤而不哀伤，就像一首抒情的乐曲在孩子们心中流淌，传递着爱和温暖。音符是美妙的，而在生活中，有很多事物也正如音符一样，充满色彩、活力、韵律等。通过启发学生的想象，让学生发现事物之间的联系，找出身边的或想象中的“美妙的音符”。二、教学目标1、知识能力目标：每一个学生在老师的引导下，发现生活中的各种“音符”，能用适合的语言较为具体地去形容和描述。部分学生学会完整地写一首小诗。2、过程与方法目标：每个学生3、情感态度价值观目标：一、教学过程：（一）绘本导入师：老师来考考大家的眼力和听力！仔细看，仔细听！（播放身体音阶歌） 生观看视频师：老师来考考大家的模仿能力。（学生跟着视频做动作）师：音乐世界里住着一串快乐的音符，它们叫（出示音阶表），它们能演奏出美妙的乐曲。还记得一串快乐的音符吗？这些音符是从哪里来的？再听老师来读一读一串快乐的音符边
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