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诗歌语言教案正文 第一篇：诗歌语言教案鉴赏诗歌的语言教案教学目标：1、分析炼字型题目的方法。2、分析诗眼型题目的方法。3、分析诗歌的语言风格。 教学重难点：高考对诗歌语言的考查方式及答题要领。 教学方法 讲授法；“迁移训练”用讨论法。课时安排：四课时 教学用具：多媒体 教学过程：第一课时高考要求鉴赏诗歌的语言就是要求考生了解诗歌语言的字面意义，又要准确把握重要词语的深层含义和言外之意，正确理解诗歌的语言风格。教学要点：炼字 教学流程：一、提问方式：a.这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ b：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用？解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。二、答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。模式：这个字意思是(或：运用了什么手法)，具体、形象、生动、传神地刻画了形象(或：景色)
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