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语言儿歌小动物的雨“伞”教案.docx正文 第一篇：语言儿歌 小动物的雨“伞”教案.docx语言领域（儿歌）小动物的雨“伞”时间：地点执教老师：活动目标：1、喜欢参与儿歌学习游戏，体验为小动物找伞的愉悦情感。2、初步理解儿歌内容，能为小动物匹配合适的伞。3、丰富词汇高高的、圆圆的、绿绿的、红红的活动准备：1、小鸟、青蛙、小兔、蝴蝶、大树、荷叶、蘑菇、花等图片。2、下雨的声音。活动过程：一、导入：出示背景图，激发幼儿参与活动的兴趣今天天气特别晴朗，小动物们都出来玩了，我们一起看看谁来了。突然间（放下雨音乐）小动物们该怎么办呢？二、感知理解儿歌内容1、为小动物找伞，初步了解儿歌主要内容，瞧，图上面有什么可以给小动物们挡雨做伞的呢？ 幼儿自由表述自己的想法。2、完整理解感受儿歌，丰富词汇高高的、圆圆的、绿绿的、红红的。 谁躲在了大树下面？这棵树是怎么样的呢？（原来：高高的大树是小鸟的伞。） 谁躲在了荷叶下面呢？荷叶是什么颜色的呢？（原来：绿绿的荷叶是青蛙的伞）
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