工作人员考核办法.doc

1、- 1 -附件 9浙江海洋大学关于教师岗位职责的规定（试 行）第一部分 专任教师专任教师岗位职责包括共性职责、具体职责、基础工作量和聘期任务四部分，具体如下：一、共性职责1遵守国家的宪法、法律和学校的规章制度，贯彻执行党的教育方针和政策，热爱教育事业，履行教师法规定的义务，遵守教师职业道德和学术道德规范；2师德高尚、学风严谨，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命；3树立先进教育思想和理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育改革与创新，不断提高教育质量，教学效果优良；4根据学校或学院安排完成学生的学习指导和思想政治教育等工作（如担任班主任、兼职辅导员或本科生导师，指导学生

2、科研、学科竞赛、就业创业、社会实践、学生社团和兴趣小组，参与学生- 2 -党建工作等） ；5积极参加业务培训，不断提高自身业务水平，聘期内应完成一定的培训学分；6完成规定的工作量；7关心学校及学院的建设和发展，积极参与学校及学院的公共事务，积极完成学校或学院安排的各项工作任务。二、具体职责1助教及相当职务的岗位职责指导意见（1） 承担本专业 2 门课程的助课工作，协助主讲教师开展辅导答疑、批改作业和试卷、讲解习题、组织课堂讨论，根据需要协助指导实验或社会实践、评阅社会调查报告等工作；（2） 参与学院和基层学术组织安排的学科建设、教学建设、科研基地或人才培养基地建设、为地方服务等工作任务；参与学

3、科或教学的团队建设；（3） 在指导教师的指导下，进行教学研究和学术研究，收集、整理教学参考资料，每学年应写 1 篇科研工作总结或文献报告，在任助教期间至少应发表 1 篇学术研究论文或教学研究论文；（4） 积极参与学生第二课堂指导工作，每年应有 1 次以上指- 3 -导学生开展“大学生创新创业训练计划”活动的经历或有班主任、心理辅导、就业指导等工作经历。2讲师及相当职务的岗位职责指导意见（1） 系统讲授 1 门或 1 门以上的课程，组织课堂讨论、辅导答疑、讲解习题、批改作业和试卷，指导毕业论文(设计) ，承担编写、编译教学参考资料，根据需要参与实验室建设工作、指导学生实验或社会实践等工作；（2）

4、 参与学院和基层学术组织安排的学科建设、教学建设、科研基地或人才培养基地建设、为地方服务等工作；参与学科或教学的团队建设；（3） 结合教学工作开展科学研究，任期内应发表具有一定水平的教学研究论文或学术论文，或参与编写教材或教学参考书，或取得其他研究或创作成果；（4） 积极参与学生第二课堂指导工作，每年应有 1 次以上指导学生开展“大学生创新创业训练计划”活动的经历或有班主任、心理辅导、就业指导等工作经历；指导学生在科技创新活动中获得一定的成效。上述助教及相当职务、讲师及相当职务中的新参加学校教学工- 4 -作的教师，原则上第一学期不安排上课；第二学期安排上课原则上不超过 64 学时，另应安排听

5、课不少于 30 学时，即新参加工作的教师年基础工作量。3副教授及相当职务的岗位职责（1） 系统讲授 2 门或 2 门以上的课程（其中每年应为本科生开设 1 门基础课或专业基础课, 每年应讲授不少于 128 自然学时,主持国家级教学、科研项目的应讲授不少于 64 自然学时） ，组织与指导课堂讨论、辅导答疑、批改作业和试卷、讲解习题等工作，指导本科生毕业论文( 设计) ，根据需要主持或参与实验室规划与建设工作、讲授实验课程、指导学生实验或社会实践、编写实验大纲和教材；（2） 作为骨干承担或负责学院和基层学术组织安排的学科建设、教学建设、科研基地或人才培养基地建设、为地方服务等工作；负责或参与学科或

6、教学的团队建设；（3） 开展教学研究和科学研究工作，任期内应公开发表有较高水平的科研论文（包括教学研究论文） ，或获批发明专利，或出版具有较高学术水平的专著，或编写具有较高水平的教材或教学参考书，或取得其他研究或创作成果；- 5 -（4） 积极参与学生第二课堂指导工作，每年应有 1 次以上指导学生开展大学生创新创业训练计划的经历或有班主任、心理辅导、就业指导等工作经历；每 3 年指导学生发表论文 /专利 1 项以上，或指导学生在学科竞赛、创业实践、社会实践等工作上获得校级及以上成果。4教授及相当职务的岗位职责（1） 系统讲授 2 门或 2 门以上课程，每年应讲授不少于 64自然学时的本专科生课

7、程，其中至少为本科生授课 48 自然学时，能及时反映学科前沿成果，有独立见解，形成独特的教学体系和风格；组织与指导（或指导助教开展）课程和课程群建设、课堂讨论、辅导答疑、批改作业和试卷、讲解习题等工作；指导毕业论文(设计)；根据需要主持或参与实验室规划与建设工作、讲授实验课程、指导学生实验或社会实践、编写实验大纲和教材；（2） 作为带头人或骨干负责或承担学院和基层学术组织安排的学科建设、教学建设、科研基地或人才培养基地建设、为地方服务等工作；负责或参与学科或教学的团队建设；（3） 组织开展本学科的教学研究或科学研究，每年应向科研课题组或本学科报告本研究方向国内外学术动态及发展趋势。任期- 6

8、-内应公开发表高水平的科研论文（包括教学研究论文）或获批发明专利，或出版高质量的学术专著，或主持编写高水平的教材或教学参考书，或取得其他研究或创作成果；（4） 积极参与学生第二课堂指导工作，每年应有 1 次以上指导学生开展大学生创新创业训练计划的经历或有班主任、班导师、心理辅导、就业指导等工作经历；每 3 年指导学生发表较高水平的论文 1 篇以上或获批专利 1 项以上，或指导学生在学科竞赛、创业实践、社会实践等工作上获得较高水平的成果。三、基础工作量1基础工作量是指专任教师履行教学科研等基本工作职责和应承担的工作任务，包括教学基础工作量和其它基础工作量两部分。其它基础工作量是指教学工作之外的科

9、研工作、社会服务等。不同岗位级别的教师所承担的教学基础工作量和其它基础工作量由各学院确定，学校按下表教学单位专任教师岗位年基础工作量核定依据核定各学院的年度考核工作量。教学单位专任教师岗位年基础工作量核定依据类 类 类岗位类别岗位级别 教学基础工作量（单其它基础工作量（单其中东海科技学院 教学基础工作量（单其它基础工作量（单教学基础工作量（单其它基础工作量（单- 7 -位：当量学时） 位：分）教学基础工作量（单位：当量学时）其它基础工作量（单位：分）位：当量学时） 位：分）位：当量学时） 位：分）二级岗位100 100 150 200三级岗位75 290 75 125 175正高岗位 四级岗位

10、29050 315 25240100190150五级岗位 40 20 90 140六级岗位 35 15 85 135副高岗位 七级岗位310303301026080210130八级岗位 20 70 120九级岗位 15 65 115中级岗位 十级岗位33010340 5 28060230110十一级岗位初级岗位十二级岗位300 / 300 / 300 / 300 /2东海科学技术学院教师的其它基础工作量考核以教学改革- 8 -与应用研究为主。3基础工作量的两部分，其中一部分超过规定的工作量的，另一部分没有达到规定的工作量，可用其中超出部分进行抵扣。抵扣标准为 2：1 。4上述基础工作量标准只作

11、为学校考核各两级管理单位年度工作量的核定依据，各两级管理单位可分类具体制定教师岗位的考核办法和工作量标准，但各教师岗位的教学基础工作量不得低于岗位具体职责的规定量（正高不低于 64 学时，副高不低于 128 学时）。四、聘期任务（一）二级岗位聘期任务1掌握本领域国内外发展趋势，组织起草本领域建设规划，指导和组织本领域学术队伍开展学科专业（实验室、中心、团队等）建设、学位点申报、学科专业评估等工作；2培养年轻学术骨干，抓好本领域学科专业学术队伍建设；3积极参与民主管理、学生思政教育、本科生导师、班主任、工会等社会工作和学院、学科及所（室）的其它公益和服务工作；4考核期内每年完成额定的教学工作量，

12、且教学质量评价良好及以上；5考核期内每年完成额定的其它基础工作量；- 9 -6聘期内，须完成下表任务中的 3 项（次）。类任务 类任务1) 主持国家级专业建设项目；2) 主持国家级课程建设项目；3) 主持国家级教学团队建设项目；4) 主持国家级卓越人才培养计划项目；5) 主持国家级实验实践基地建设项目；6) 负责通过国家级专业论证或评估；7) 负责申报硕士学位点，并获授权；8) 主持省部共建国家实验室培育基地项目；9) 负责申报省部级重点实验室、省部级重点工程技术研究中心或其它相当学科平台，并获批准；10) 主持申报省部级创新团队建设项目，并获批准；11) 负责申报省部级重点学科，并获批准；1

13、2) 主持省部级研究生教育示范基地建设项目；13) 入选国家“百千万人才工程”、教学名师等国家级人才工程项目。1） 主持省部级重大或国家级一般科研项目 1 项；主持国家级重点项目 1 项，视同满足 2 次任务，国家级重大项目 1 项，视同满足 3 次任务；2） 理工农医类纵横向科研项目课题（不含学科、平台、人才等）累计到校经费 200 万元及以上，人文社科类纵横向科研项目课题（不含学科、平台、人才等）累计到校经费 60 万元及以上；3） 以第一作者或通讯作者，发表论文累计分值理工科 500 分，人文社科 400 分；4） 获得国家级教学/科技成果奖 1 项（排名第 1视同满足三次任务，排名第

14、2 视同满足二次任务，排名第 34 视同满足一次任务）；5） 获得省部级教学/科技成果 1 项（一等奖排名前 2，二等奖排名第一）；6） 获得国家授权发明专利 8 项（排名第一）；7） 获新品种 1 项（排名第一）；8） 牵头完成国家标准或行业标准制定 1 项；9） 出版国家级规划教材 1 部（排名第一）；10）出版重要出版社著作 1 部（排名第一）；11）建言献策被中共中央、国务院批示采纳的文章 1 篇（排名第一）。注：1.以上项目中，纵向课题为聘期内立项新增项目，横向课题不限（下同）。2.同一论文只能被一人使用（优先考虑第一作者），如出现多个通讯作者，原则上只计我校排名第一的通讯作者（下同

15、）。- 10 -3.同一项目级别和经费不重复计算（下同）。4.各类成果中，教学和科技获奖成果只需有学校署名即可，其余成果要求浙江海洋大学必须为第一署名单位（下同）。5.社会力量奖参照科研业绩量化奖励办法，由科研处认定（下同）。6.项目、获奖等成果的级别/层次，如未明确规定和说明的，由科研处认定（下同）。7.获得表中任务数量值 2 倍及以上的，视作完成 2 项次任务；完成 3 倍及以上的，视作完成 3 项次任务，以此类推（下同）。8.考核时，优先按上述各项任务核定。对于项目经费、论文、专利，剩余业绩或不足单项任务标准的业绩，可以折合业绩分值进行累加，分值达到 1100 分（人文社科 900 分）及以上时，视同完成任务 1 项次（最多计 1 项次）。（二）三级岗位聘期任务1掌握本领域国内外发展趋势，参与组织起草本领域建设规划，积极参与指导和组织本领域学术队伍开展学科专业（实验室、中心、团队）建设、学位点申报、学科专业评估等工作；2培养年轻学术骨干，参与抓好本领域学科专业学术队伍建设；3积极参与民主管理、学生思政教育、本科生导师、班主任、工会等社会工作和学院、学科及所（室）的其它公益和服务工作；4考核期内每年完成额定的教学工作量，且教学质量评价良好及以上；5考核期内每年完成额定的其它业绩工作量；6聘期内，须完成 二级岗位任务 2 项（次），或下表任务中