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刍议在学校物理教学中如何培育同学的规律思维:规律思维训练500题 物理是一门自然科学，同时也是一门应用学科。要教同学学好物理，除了细心备课，指导同学做好试验以外，还要留意培育同学运用规律性思维，并引导他们将思维扩散，从而能将学问点理解透切，做到融会贯穿。为此，本文对学校物理老师如何培育同学的规律性思维进行了探讨。 1 什么是规律性思维规律性思维是指在感性熟悉的基础上，运用概念、推断、推理等形式对客观世界间接的、概括的反映。规律思维既不同于以动作为支柱的动作思维，也不同于以表象为凭借的形象思维，它已摆脱了对感性材料的依靠。抽象思维一般有阅历型与理论型两种类型。前者是在实践活动中的基础上，以实际阅历为依据形成概念，进行推断和推理，比如农夫、工人用阅历解决生产中的问题；后者是以理论为依据，运用科学的概念、原理、定律、公式等进行推断和推理，比如科学家和理论工的思维多属于此类。2 如何引导同学进行规律性思维2.1规律性思维的特点规律思维也叫抽象思维，它是以抽象的概念为基础，用推断和推理作为思维的基本形式，将分析、综合、比较、抽象、概
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