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踏雪寻梅 教案正文 第一篇：踏雪寻梅 教案踏雪寻梅课题 ：踏雪寻梅 教学类型：教唱课 教学课时：一课时 教学对象：八年级 授课老师： 教学目标：（一）情感态度与价值观1.通过唱踏雪寻梅，领会歌曲的美好意境，品味歌曲的风格和韵味。2.体会音乐家用什么手法表现冬，以及冬带给人的精神上的乐趣，以及对待生活的乐观积极的心态。（二）过程与方法1.体验踏雪寻梅音乐所表达的情感； 2.学唱旋律，加入适当的动作。（三）知识与技能1.运用强弱对比、连音断音对比等表现手法分析和表现音乐 2.为歌曲创编陪衬声部，参与表现音乐。 教材地位：（一）教材出处：选自音乐课本八年级第 册第 单元（二）教材分析：踏雪寻梅是一首描写雪后文人出游的歌曲，情绪活泼，抒发了作者对美好冬季的喜爱之情和生活乐观态度。教学重点：有表情的歌唱歌曲，体会美好意韵。 教学难点：编创陪衬伴奏。教学用具：碰铃、播放器、多媒体课件、钢琴、小黑板、谱例。 教学过程：（一）导入：梅花图，以一幅美术作品引发学生思考：梅花在什么时节盛开？跟梅花常常在这一时节一齐出现的还有
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