温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10932607.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(《认识人民币》第1课时教学反思(共2页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上认识人民币第1课时教学反思 本节课是本单元第一课时,主要是认识生活中使用的人民币的基本知识,本来一位应该是比较好教的一节课,想着利用平时学生积累的社会实践经验来学习应该是很简单的,后来从课堂来看还是问题比较多的,主要是现在的孩子生活中由家长包办的事情太多了,大部分学生在生活中就没有接触过人民币的使用,只是会拿自己喜欢的东西由家长付钱且很多家长现在的付费大多是使用卡来付费,更使学生对于人民币的认识面较窄。当然遇到问题也就有解决问题的办法,课前让学生准备的人民币的学具本节课就起到了很大的作用。首先就是让学生观察手中所带来的学具,看人民币都有那些币值,然后提示分类成元角分三类让学生分别找到所对应的面值然后由小到大让学生说着板书,由此加深学生对于人民币的分类和基本的认识。然后通过币值的摆放来找到三类之间的关系,当然此时由同位配合看有几种搭配方法,也同时起到加深认识和搭配拓展的运用。同时再利用准备好的事物道具来展示价格的组成,并让小组合作探究搭配人民币的方式,使学生对于面值加深了了解。通过以上几种讲解方式,环环相扣,让学生对于本节课的知识点能够
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。