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精选优质文档-倾情为你奉上信息技术在小学数学中应用状况的调查分析报告摘要科学技术的迅猛发展，对教育提出了极大的挑战。教育的根本出路就在改革，而教育改革的重要途径之一加强信息技术与学科教学的整合应用。本文在对抚州市城市小学和农村小学信息技术与数学学科整合情况进行了问卷调查的基础上，对收集的数据作了统计，并进行了较为详尽的分析，提出了存在的问题和相应的对策。关键词抚州市小学数学教育信息化作者简介：朱彦保、何圣姿，东华理工大学行知分院。一、引言随着教育信息化的发展和新课程的深入实施，教师的专业水平和信息化能力培养已成为教育改革的前提。在小学数学教学中，许多教师都已知道用信息技术去介入数学教学，但在使用的方法、介入的形式与教学的成效上各有不同，也就是说整合的关键并不是有没有使用信息技术手段，而是教师在使用信息技术时，教育观念与学生学习观念是不是能够做到与时俱进。对于像我们抚州市这样经济发展相对落后的城市，如何利用现有的资源更好的实现信息技术与小学数学的有效整合，面临着许多问题。如：在现代信息技术环境下，教师怎样教，学生怎样学，教学辅助人员又怎样提供合适的教学辅助
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