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精选优质文档-倾情为你奉上10.6一次函数的应用【教学目标】1通过对实际问题分析，体会一次函数是刻画现实世界数量关系的模型.2综合运用一次函数及一元一次不等式，解决简单的实际问题，感悟数形结合、转化和数学建模等数学思想，增强应用意识，提高分析问题和解决问题的能力.【教学重点、难点】重点：利用一次函数解决简单的实际问题. 难点：建立一次函数的数学模型解决实际问题.【教学过程】一、导入环节（一）导入课题，板书课题上一节课我们学习了一次函数与一元一次不等式，这节课我们将学习另一个重要的内容，一次函数的应用.（二）出示教学目标课件展示学习目标，让一名同学读学习目标.（三）复习回顾（四）例题学习 引导学生画出图象图象是一条直线，可以认为图象表示的函数是一次函数关系.（2）你能不能求出摄氏温度37所对应的华氏温度数值？请试一下. （3）你能求出华氏温度为0度（即0F ）时，摄氏温度是多少度？小结：在本题的解决过程中，是从现实生活中
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