中小学生良好行为习惯养成教育改革尝试研究-课题开题报告.docx

1、- 1 -六盘水市基础教育教学开 题 报 告课题名称中小学生良好行为习惯养成教育改革尝试研究课题类别 B 一般课题 所属学科 D 德育课题承担人 李炳章所在单位 盘县坪地彝族乡民族中学二 0 一四年十月二十日- 2 -六盘水市基础教育教学 2014 年度立项课题“中小学生良好行为习惯养成教育改革尝试研究”课题开题报告一、本课题的核心概念界定、相关研究文献综述、选题的背景和研究价值1、本课题的核心概念界定本课题研究对象是本乡中小学生，核心概念是“良好行为习惯养成教育” 。行为习惯，是行为和习惯的总称。行为习惯有如下特点：a、习惯是自动化的行为方式；b、习惯是在一定时间内逐渐养成的，它与人后天条件

2、反射系统的建立有密切关系；c 、习惯不仅仅是自动化了的动作或行为，也可以包括思维的、情感的内容；d 、习惯满足人的某种需要，由此习惯可能起到积极和消极的双重作用。良好的行为习惯就是使人终身受益的行为习惯。思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。良好的行为习惯是人一生的根基和资本。养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，及包括语言习惯、思维习惯等方面的培养。2、相关研究文献综述根据对以往的情况和文献的研究，发现研究学生良好行为习惯养成教育的人和文献不少，但是，在研究中，只重于理论阐述，忽视实践培养。没有真正研究培养良好行为习惯的方法，即使有也

3、是一些常规的做法，没有系统性和改革创新性。普通方法常人已做了很多，但青年学生行为习惯越来越败坏，原因就是培养方法不妥，做法不当，这种研究根本解决不了实际问题。比如：完不成作业罚扫厕所，为何不来一个作业做得好奖励扫厕所呢？大家都不这样做，都认为扫厕所是下贱的事，这样长期下去，使中小学生心灵变态。要培养中小学生良好行为习惯，必须改变培养模式，所以，对中小学生良好行为习惯养成教育改革尝试研究十分必要。3、选题的背景和研究价值在现在的家庭中，独生子女多，最多的农村家庭也只有两个孩子，娇生惯- 3 -养的现象严重，父母溺爱孩子。很多孩子的行为习惯是自私的，长大后他觉得对社会上的很多事情都看不惯，昆明火车

4、站暴力事件就是很好地例子。特别是在要实现中国梦的今天，不抓好中小学的行为习惯，如果没有良好行为习惯的人才，实现中国梦难于上青天。在现实的农村，外出打工人员渐增，留守儿童多，仅靠年高的祖父母用常规的教育模式来引导孩子行为习惯，将来必会背道而驰，原来不少人的研究也就如此，没有找到中小学生行为习惯败坏根本原因，更没有拿出解决实际的有效方法和途径。为了真正找到中小学生道德败坏，行为规范不好的原因，从而进一步研究中小学生良好行为习惯的养成教育的问题，进一步找出方法和途径，为广大家长提供一个教育孩子的平台，也为中小学教师提供一个开展此类课题研究范例实际和研究实践，我们选定中小学生良好行为习惯养成教育改革尝

5、试 进行研究。二、本课题的研究目标、研究内容、研究重点1、本课题的研究目标第一学期通过设计和发放问卷调查表、座谈了解和讨论，了解中小学生行为习惯的基本情况。第二学期对问卷调查和座谈了解的初步情况进行统计分析总结，根据原因确定下一步研究方案。第三学期在进一步调查了解、座谈讨论，反复论证，统计分析中小学生行为习惯不好的根本原因。第四学期对前三学期工作内容进行统计、分析，得出结论写出研究报告，为下一步解决为题做好准备。2、研究内容本课题研究内容是先设计和制作问卷调查表，讨论确定调查内容；设计座谈会讨论内容，确定人员对象，然后进行工作；对问卷调查和座谈了解的情况进行统计分析、讨论、归类，最后找出原因，

6、写出研究报告。3、研究重点通过问卷调查、座谈了解、讨论找出中小学生行为规范不好的原因，从而确定探讨有效的养成教育方法。- 4 -三、本课题的研究思路、研究方法、技术路线或研究步骤1、本课题的研究思路研究方法是通过在全乡范围内的不同层次的中小学生调查研究，找出中小学生道德行为规范存在的问题，为解决这些问题找出有效的途径和方法。2、研究方法研究方法主要有：问卷调查：通过设计问卷调查内容，对调查对象进行调查。座谈了解：通过召开家长、教师、学生座谈会，了解中小学生行为习惯的基本情况即形成原因。讨论法：通过召开讨论会，集中集体智慧，群策群力、设计调查内容，讨论分析，找出原因、形成对策。分析法：通过分析，

7、找出原因、依据。总结法：对以上方法进行总结，找出原因形成对策。3、技术路线或研究步骤2014 年 3 月至 5 月，选定课题中小学生良好行为习惯养成教育改革尝试研究 ，进行与研究。向上级申报立项。2014 年 6 月至 12 月，通过设计和发放问卷调查表、座谈了解和讨论，了解中小学生行为习惯的基本情况。属于准备、动员阶段。2015 年 1 月至 6 月，发放调查表，召开座谈会，了解情况，收集资料。2015 年 7 月至 12 月，收集相关资料，统计、分析、讨论总结，得出结论，写出研究报告，上报相关情况。2016 年 1 月至 4 月，汇总整理研究资料，召开讨论会找出原因，形成策略，归纳整理，写

8、出研究报告。2016 年 5 月，申报结题。- 5 -四、人员组织情况中 小 学 生 良 好 行 为 习 惯 养 成 教 育 改 革 尝 试 研 究课题名称关键词 良 好 行 为 习 惯 养 成 教 育 改 革 尝 试课题类别 B 一般课题 学科分类 D 德育负责人姓名 李炳章 性别 男 民族 白 出生日期 19660619行政职务 专业职务 中学一级 最后学历 大学本科 最后学位所在县（区、特区）校 B 盘县 所属系统 B 初中学校工作单位 盘县坪地彝族乡民族中学 电子信箱 盘县坪地彝族乡民族中学 邮政编码 553528联系电话 （单位） （家庭） （手机） 13765721113身份证号

9、520202196606196339姓 名 出生年 月 专业职务 学历 学位 工 作 单 位朱俊 197610 中学一级 大学本 科 盘县坪地彝族乡中心校吴凌 197710 中学一级 大学本 科 盘县坪地彝族乡民族中学吴仕秋 197812 中学一级 大学本 科 盘县坪地彝族乡民族中学刘文顺 198204 小学高级 大学本 科 盘县坪地彝族乡松柏小学主要参加者黄河买 198302 小学高级 大学本 科 盘县坪地彝族乡松柏小学预期最终成果 C 论文 D 研究报告预计完成时间 两年- 6 -五、参加人员结构情况及职责李炳章，男，本科学历，中学一级教师，从事语文教学工作 30 多年，任过小学校长，具有

10、较强的研究能力和管理能力，获市、县级优秀教育工作者称号。参加过小学社会实践活动编写工作，多篇教育教学论文获省、市、县不同奖次。为本课题负责人，负责课题设计、领导、协调。朱俊，男，本科学历，中学一级教师，从事初中信息技术教学工作，具有较强的研究能力，撰写的信息技术方面的论文分别获省县不同奖次。负责本课题的图片资料收集整理工作。吴凌，男本科学历，中学一级教师，担任过语文、物理、政治、历史教学工作，具有较强的研究能力，负责本课题各阶段的总结及论文撰写工作。吴仕秋，男，本科学历，中学一级教师从事初中政史教学工作 13 年，具有较强的研究能力，负责本课题的研究方法设计工作。刘文顺，男，本科学历，小学高级

11、教师，从事小学数学教学，现任小学校长工作，具有较强的研究能力，负责本课题的案例整理工作。黄河买，男、本科学历，小学高级教师，从事语文教学工作，多篇教研论文获奖。负责本课题的资料设计、发放工作。该课题的六位研究人员都是从不同角度抽选，都具有一定的学术水平和研究能力，有极强的责任心和事业感，能很好的完成中小学生良好行为习惯养成教育改革尝试研究这个课题的研究任务。其它各校学生、教师、家长也定能积极配合，完成研究任务。- 7 -六、预期研究成果主 要 阶 段 性 成 果 序号 研究阶段（起止时间） 阶 段 成 果 名 称 成果形式 承 担 人1 2014 年 5 月-2015 年 5月 查找收集资料，完成初步 研究报告 报告 吴凌2 2015 年 6 月-2016 年 6月 中小学生良好行为习惯养成 教育改革尝试 报告 李炳章最 终 研 究 成 果 序号 完成时间 最 终 成 果 名 称 成果形式 负 责 人1 2016 年 5 月 中小学生良好行为习惯养成教育改革尝试 论文 吴凌2 2016 年 5 月 研究报告 报告 李炳章- 8 -专家评议要点（侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出建议，限800 字）课题主持人签名：年 月 日所在单位科研管理部门意见科研管理部门盖章年 月 日