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精选优质文档-倾情为你奉上 说课稿说课稿李煜教学目的1.了解李煜生平及其在词史上的地位。2在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。3.使能入情入境地诵读并背诵全词。教学重点1体悟词的思想内容和意境，提高审美情趣和文学鉴赏的能力。2学习把抽象的感情形象化的写法。教学设想1本词是唐宋词中的名篇，文意理解的难度并不大。可以以诵读为主导，结合赏析，抓住词义要旨，领会意境及艺术特点。争取当堂成诵。2李煜是开一代词风的领袖，他的作品都深深烙上个人生活情感的印记，因此有必要对其生平进行介绍。另外，可以引入他的相见欢进行延伸阅读。3运用多媒体教学，播放邓丽君的几多愁，让学生在音乐中感受词的意境。教学方法朗读法，问答法，情境法。教学手段：多媒体教学。教学时数：1课时。教学步骤一、故事导入,创设情境教师讲李煜的故事。一个细雨蒙蒙阴云低垂的早晨，一座金碧辉煌而又气氛肃杀的宫殿，一个泪眼朦胧面容苍白的君主。佛，他拜过了；契丹，他也求过了，
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