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精选优质文档-倾情为你奉上让学生在学中玩，玩中学，感受数学好玩 二实小：宫巧芬本学期，在邢校长的带领下，我校开展了轰轰烈烈的“玩数学”活动。刚开始我还认为，在课堂上不让孩子玩他还在下面偷着玩呢，别说让他们玩啦。心想:到时候看我们的课堂会是什么样的课堂。带着困惑、带着怀疑跟着大伙走进了这次的活动中。说实话还是马老师的一节精品课改变了我的看法，扭转了我的态度。我还清楚的记得当时马老师讲的是圆的认识这节课，她让孩子在下面自己先玩，上课时让每个孩子带一张圆片，在课堂上问同学们你们的圆片是怎么来的，孩子们的答案确实是“五花八门”，其中有一个孩子答案引起了我的思考，用碗的底部的圆印出来的。当时我就想：孩子怎么能想出那么新奇而又别致的方法呢！这说明孩子对它感兴趣，因为兴趣是最好的老师。我终于明白在教学中，我们不能扼杀孩子的天性，学生由于年龄小，对“有趣、好玩、新奇”的事特别感兴趣，所以在教学中就要运用儿童熟悉的、喜闻乐见的情境、事物等法促进他们的数学学习，让他们在“玩”中学习数学，感受数学
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