精选优质文档-倾情为你奉上区域地理的教学方法地理课程是初中阶段的一门基础学科，是研究地球表面地理环境中的各种自然现象和人文现象以及它们之间相互关系的学科，它具有文理兼备的特点，有些知识学生理解起来有一定的难度。而且目前在我县地理科属于非中考科目，学校、家长、学生都不重视，初中地理变成了可有可无的“副科”，再加上农村的学生地理基础知识普遍较差，学习地理的兴趣不高。所以，初中地理教师在教学中面临着很大的困难。解决这一难题的唯一途径就是提高地理课堂教学的有效性。区域地理是多项自然和人文地理要素的有机组合，在初中地理教学中占有非常重要的地位，我们在教学中往往或多或少的存在不足之处,地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。 1、用板图教学方法边画边讲,让学生形成一个空间概念把区域定位教学落实到每一堂课中，教会学生动手画图。勤于动手经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅会使学生心灵，还能使他们手巧。 方法对头，事半功倍，他们将越学越爱学。我在某一区域教学的每一课时，首先都在黑板上画
