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精选优质文档-倾情为你奉上听吴正宪老师讲课有感日期：2014-10-19来源：四年级组 作者：曹娜字体：听吴正宪老师讲课有感益阳市赫山实验学校曹娜走进吴正宪老师的课堂面积的认识，让我再一次领略了大师风范。吴老师那全新的教学理念，精湛的教学技艺，爱生如子的教学情感，热情高雅的人格魅力，让我为之折服。纵观一节课，整个设计水到渠成，没有丝毫矫揉造作，教师讲得轻松，学生学得快乐！边听课，我边反思：同样是教，为何吴老师对于同样的教学设计却能运用到极致呢？我细细比较，究其原因就是吴老师恰如其分地把握了一堂好的数学课所具备的标准：首先，吴老师安排的教学环节过渡自然，问题的引入由学生自己提出，“面积是什么？”、“面积是谁提出来的”、“面积到底有多大”、“面积能用尺子量吗？”这既充分保证学生对问题解决的关注度，又保证问题贴近学生已有思维力和知识基础。问题的解决由师生共同建构，实现两个主体作用的发挥。问题的延伸亦使学生处于愤匪状态，实现使学生带着问题进入课堂，带着问题走出课堂的最佳教学状态。第二，实现学生“我要学”、老师“帮你学”
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