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动漫教育调研报告 动漫教育调研报告 进入二十一世纪以后，中国的动漫产业发展得到了国家的高度重视和大力支持，各地动漫教育机构如雨后春笋般涌现，我省各校也纷纷展开相关课程，为更好的推进西关学校动漫教育实验基地工作的开展，我校特做出阶段性的实验报告如下： 一、动漫概念及中小学动漫的范畴 动漫是动画和漫画的简称，随着现代传媒技术的发展，动画和漫画之间联系日趋紧密，两者常被合而为动漫。动漫这个词含义广泛，美国的卡通、日本的漫画、中国的动画片都属于这个范畴。而针对小学生阶段，我们只想简单的把它理解成动画与漫画，所以在动漫基地的实施中应有意的分出动画组和漫画组。漫画组：应以美术老师为主,以人物、风景、角色等的绘画为主，努力培养学生的动漫绘画素质，提高绘画技能。动画组：应以电脑老师为主，让学生以电脑绘画为主，与漫画组相结合，将组上的人物、场景移至到电脑上，并使其简单动画。 二、小学动漫教育开展的政策依据及开展动漫教育的背景 在小学生中开展动漫教学实验不仅能够促进学生美育智育发展也可以促进学生创新能力，跨学科综合发展能力，
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