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本文格式为Word版，下载可任意编辑初中化学随笔反思感悟 初中化学教学反思 学校生在刚学化学时，往往不知道如何观看探究试验。老师在刚开头进行探究试验教学时就有必要对如何进行试验观看赐予同学正确的指导。下面是我为大家细心选择的学校化学课堂随笔，盼望大家喜爱! 学校化学随笔反思感悟篇一 一、启蒙教学，充分调动同学学习化学的爱好。 训练心理学指出：构成同学学习动机的重要成分主要是同学的学习自觉性和对学习产生的直接爱好。初三化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动同学的乐观性，激发同学的学习爱好，培育同学的思维力量、制造力量，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。 在教学中，我们能把握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体制造情景，仔细组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、好玩的事例补充教材，扩高校生的学问视野，让同学感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、乐观地学习。在教学实践中，我们还深深地体会到，同学在学习中最大的爱好、最长久的爱好在于老师的教学方法是否有吸引力。以求同学
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