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精选优质文档-倾情为你奉上语文教师阅读教学建议 在日常教学中注意从以下几方面加强对学生的阅读训练，也许会有事半功倍的效果。一、反复阅读选文，抓住文体特征，准确把握材料1、反复阅读选文 平时讲解课文之前要求学生要预习、阅读课文，其目的在于让学生熟悉课文、读通课文、读懂课文。要答阅读分析题，自然也不例外，读是基础。何况现在的选文大多是文质兼美的文章，它们或注重思辨、启迪学生智慧，或展示科技新貌、开拓学生视野，或寓理于情、引导学生形成正确的审美观、人生观，有的还代表着新的文化观念等，这些材料对大多数学生而言是陌生的，因此引导学生对材料进行浏览、细读、品读是必不可少的环节。 (1)、浏览，即引导学生学会快速阅读包括标题和检测题在内的所有文字资料。通过浏览，大体知晓材料的内容和命题的方向，形成初步印象。 (2)、细读，即在浏览的基础上，让学生带着检测题细细阅读选文，深入了解文章立意、写作思路、表达方式和表现手法等，做到重点明确、胸有全局。 (3)、品读，就是要求学生带着对材料的初步理解，首先重点品读检测题的题干，揣摩出题者的意
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