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精选优质文档-倾情为你奉上小学英语语篇教学探究作者：刘小茹来源：新课程上旬2018年第07期摘 要：针对小学生英语学习兴趣不高、理解能力偏差的情况，应用语篇教学能够激发学生的积极性，引导学生从整体上把握和理解文本。分析了语篇教学的概念和理论依据，并提出了相应的实施策略。关键词：小学；英语；语篇教学随着课程改革的实施，小学英语课堂教学在组织形式、教学方法等方面都发生了很大变化。但是，从教学实践来看，英语课堂教学仍然存在着机械记忆单词、将阅读与词汇教学隔离开来的现象，很多教师针对所学词汇和语法指导学生开展语言的运用训练，但是由于缺乏具体的语境，词汇脱离了文本，导致学生理解起来较为困难，学习过程十分枯燥，学习兴趣也受到了影响。按照义务教育英语课程标准的要求，英语教学不仅要教学生词汇、短语、句型，还要培养学生的英语阅读理解能力和语言综合运用能力，对于语篇篇章的阅读和理解是训练学生整体理解能力的重要途径。因此，语篇教学逐渐走入英语教师的视线，并在教学中发挥了重要作用。一、语篇教学的内涵及理论
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