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精选优质文档-倾情为你奉上小学语文古诗词课堂教学模式及操作说明序 言古诗词是中华民族灿烂文化的一支奇葩，蕴含着极深刻的哲理，其高妙的语言，精湛的佳句，优美的形式，和谐的韵律，高远的意境，深刻的内涵，是我们世世代代饮之不竭的无可替代的甘泉。因此，古诗词教学不仅是母语教学中一个重要的版块，小学语文课程标准也将其提升到很高的地位。在具体的教学实践过程中，小学古诗词教学具体的目标和要求虽然有低、中、高年级之分，但其教学的形式和方法却是相近和相通的。建构一个古诗词阅读教学的模式，有利于教师把握多种体裁的古诗词教学形式，也有利于教师迅速掌握和选择有效的教学方法和策略，对于提高古诗词教学的课堂效益是有所裨益的。教学模式及操作说明1、 设境导入，了解学情 （一）导入学习 “良好的开端是成功的一半”，每一节课中成功有效的导入是确保课堂效益的基础。常用的导入方法有：1.配乐朗诵诗词导入2.讲解故事导入3.课件展示诗词场景导入4.激趣赛诗导入5.设置悬念导入（二）了解诗人 1.教师简介作者。2.教师提问，学
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