温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10991676.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（小学语文听课反思(共2页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上 小学语文听课反思 贵东 这一段时间以来听了很多老师的课，有青年师也有优秀的中年老师。通过听课让我收获很多，我发现其实听课能让自己进步很快，不仅领略了上海道老师们扎实的教学基本功、高超的教学技能，而且真正感受到了“兴于新，成于活”，的教学核心理念。细雨润物，情感浓浓，听了的几节语文课表现得极为真切，情景教学非常成功。有位教授说小学语文要注意人文性的特点，要注意提升人的灵魂价值，这个灵魂价值要避免只是一个概念化的，而要聚焦情感的内化，老师们在设计时，每一个环节得很巧妙精致，这是难得的。学生在这里就像一颗晶莹透亮的珍珠，要把这些珍珠串联在一起，还得有一根线，这根线就的情感的主线。听课后我有种思考，如果我来上这堂课，我能像他们一样上的好吗？打算怎么上，哪个地方该怎么处理？总之我认为不写字的课，不读书的课，不当堂完成达标的课，不是语文课。语文教学“一半是科学，一半就是艺术”，我会深研这句话的，在我教民族学生汉语
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
