温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10991774.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（小组合作学习对学生学习成长的有效促进作用(共6页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上小组合作学习对学生学习成长的有效促进作用【摘要】小组合作学习被人们誉为近几十年最重要和最成功的教学改革。新课程标准也指出，动手实践，自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。小组合作开展研究性学习，将不仅使学生“学会”、“会学”，而且使学生“乐学”、“好学”，所以，小组合作学习理所当然地成为研究性学习的比较合适的教学组织形式。【关键词】小组合作学习，学习成长，有效促进作用 小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与策略。19世纪早期美国的一些学者开始研究合作学习并用于实践，杜威创办的芝加哥实验学校运用了合作学习。由于是效果显著，被人们誉为近几十年最重要和最成功的教学改革。新课程标准指出：动手实践，自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。小组合作学习是指小组或团队为了共同的任务，经历动手实践，自主探究和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。小组合作学习的主要特征：以讨论的形式讨论某个问题的解决方案，学生在讨论中要倾听（认真听别人的意见）；交流（发表自己的看法并对别人的意见进行评价和补充
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
