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精选优质文档-倾情为你奉上小学语文阅读教学探究 【摘 要】阅读是语文教学的重中之重，是培养学生写作能力的重要基础。读，在语文教学中占有十分重要的地位，是理解课文内容的主要途径，也是学好普通话、从小培养良好语言习惯的基本手段。小学语文教学大纲指出：“各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情操的作用。”那如何在语言教学中对学生进行朗读训练，把语文训练课上成真正的语言训练课呢？我把阅读教学中的朗读训练分成了三个阶段，即初读、细读、品读，这和心理学中的心理发展过程正好相符，从感知到品味，最后学以致用，运用到阅读各环节中去，也就达到了教学目的。 【关键词】小学语文；阅读教学 1 阅读教学的基本原则 1.1 要充分发挥师生在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是学习的主人。阅读教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，激励学生选择适合自己的阅读方式。 1.2 要在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教
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