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计算机二级Office新选择题2016年秋.docx

1、Word2010 的使用:1、某Word文档中有一个5行4列的表格,如果要将另外一个文本文件中的5行文字拷贝到该表格中,并且使其正好成为该表格一列的内容,最优的操作方法是_。A、在文本文件中选中这5行文字,复制到剪贴板;然后回到Word文档中,将光标置于指定列的第一个单元格,将剪贴板内容粘贴过来。B、将文本文件中的 5 行文字,一行一行地复制、粘贴到 Word 文档表格对应列的 5 个单元格中。C、在文本文件中选中这5行文字,复制到剪贴板,然后回到Word文档中,选中对应列的5个单元格,将剪贴板内容粘贴过来。D、在文本文件中选中这5行文字,复制到剪贴板,然后回到Word文档中,选中该表格,将剪

2、贴板内容粘贴过来。本题的考查点是word复制粘贴操作。A选项中会将5行文字复制到一个单元格内,所以A选项错误。D选项中选中表格,将内容粘贴后,表格中的四列内容相同,每一列的5行对应复制的5行文字,不符合题面中“成为该表格一列的内容“的要求。所以D选项错误。B、C选项可以得到正确的结果,但是C选项明显比B选项简单。故本题答案为C。2、张经理在对 Word 文档格式的工作报告修改过程中,希望在原始文档显示其修改的内容和状态,最优的操作方法是_。A、利用“审阅“选项卡的批注功能,为文档中每一处需要修改的地方添加批注,将自己的意见写到批注框里。B、利用“插入“选项卡的文本功能,为文档中的每一处需要修改

3、的地方添加文档部件,将自己的意见写到文档部件中。C、利用“审阅“选项卡的修订功能,选择带“显示标记“的文档修订查看方式后按下“修订“按钮,然后在文档中直接修改内容。D、利用“插入“选项卡的修订标记功能,为文档中每一处需要修改的地方插入修订符号,然后在文档中直接修改内容。本题的考查点是word的操作。根据题目要求需要显示修改的内容和状态,利用审阅选项卡的修订功能可以实现。当用户在修订状态下修改文档时,word应用程序将跟踪文档中所有内容的变化状况,同时会把用户在当前文档中修改、删除、插入的每一项内容标记下来。故本题答案为 C。3、小华利用 Word 编辑一份书稿,出版社要求目录和正文的页码分别采

4、用不同的格式,且均从第 1 页开始,最优的操作方法是_。A、将目录和正文分别存在两个文档中,分别设置页码。B、在目录与正文之间插入分节符,在不同的节中设置不同的页码。C、在目录与正文之间插入分页符,在分页符前后设置不同的页码。D、在 Word 中不设置页码,将其转换为 PDF 格式时再增加页码。本题的考查点是word中文档分页与分节。如果只是为了排版布局的需要,单纯地将文档中的内容划分为上下两页,则在文档中插入分页符。而在文档中插入分节符,不仅可以将文档内容划分为不同的页面,而且还可以分别针对不同的节进行页面设置操作。故本题答案为 B。4、小明的毕业论文分别请两位老师进行了审阅。每位老师分别通

5、过 Word 的修订功能对该论文进行了修改。现在,小明需要将两份经过修订的文档合并为一份,最优的操作方法是_。A、小明可以在一份修订较多的文档中,将另一份修订较少的文档修改内容手动对照补充进去。B、请一位老师在另一位老师修订后的文档中再进行一次修订。C、利用 Word 比较功能,将两位老师的修订合并到一个文档中。D、将修订较少的那部分舍弃,只保留修订较多的那份论文做为终稿。本题的考查点是word操作。选项A、B、C都可以达到将修订的文档合并为一份,但明显C选项是利用word自带的合并修订功能,更优,而选项D则不能将两修订的文档合并。故本题答案为 C。5、在 Word 文档中有一个占用 3 页篇

6、幅的表格,如需将这个表格的标题行都出现在各页面首行,最优的操作方法是_。A、将表格的标题行复制到另外 2 页中。B、利用“重复标题行“功能。C、打开“表格属性“对话框,在列属性中进行设置。D、打开“表格属性“对话框,在行属性中进行设置。本题的考查点是word中表格的操作。在Word文档中可以利用“重复标题行“功能,将表格的标题行都出现在各页面首行。故本题答案为 B。6、在 Word 文档中包含了文档目录,将文档目录转变为纯文本格式的最优操作方法是_。A、文档目录本身就是纯文本格式,不需要再进行进一步操作。B、使用 CTRL+SHIFT+F9 组合键。C、在文档目录上单击鼠标右键,然后执行“转换

7、“命令。D、复制文档目录,然后通过选择性粘贴功能以纯文本方式显示。本题的考查点是word操作。纯文本格式,是指没有任何文本修饰的、没有任何粗体、下划线、斜体、图形、符号或特殊字符及特殊打印格式的文本,只保存文本,不保存其格式设置。复制文档目录后,单击粘贴下拉按钮,选择“选择性粘贴“。在弹出的对话框中选择无格式文本,单击确定按钮,即可只保留文本,不保留其格式设置。B选项中CTRL+SHIFT+F9组合键的作用是切断超链接。故本题答案为 D。7、小张完成了毕业论文,现需要在正文前添加论文目录以便检索和阅读,最优的操作方法是_。A、利用 Word 提供的“手动目录“功能创建目录。B、直接输入作为目录

8、的标题文字和相对应的页码创建目录。C、将文档的各级标题设置为内置标题样式,然后基于内置标题样式自动插入目录。D、不使用内置标题样式,而是直接基于自定义样式创建目录本题的考查点是word目录操作。A选项中通过手动目录功能创建目录后,需要手动输入目录中的目录项。B选项直接输入,过于繁琐。C选项中标题样式是指Microsoft Word应用于标题的格式设置的内置样式。Microsoft Word 有 9 个不同的内置样式:标题1到标题9。通过将文档的各级标题设置为内置标题样式,然后基于内置标题样式自动插入目录。很明显C选项要优于A、B选项。D选项中基于自定义样式创建目录的前提是已将自定义样式应用于标

9、题。故本题答案为 C。8、小王计划邀请 30 家客户参加答谢会,并为客户发送邀请函。快速制作 30 份邀请函的最优操作方法是_。A、发动同事帮忙制作邀请函,每个人写几份。B、利用 Word 的邮件合并功能自动生成。C、先制作好一份邀请函,然后复印 30 份,在每份上添加客户名称。D、先在 Word 中制作一份邀请函,通过复制、粘贴功能生成 30 份,然后分别添加客户名称。本题的考查点是word中邮件合并功能的理解。word的邮件合并可以将一个主文档与一个数据源结合起来,最终生成一系列输出文档。题目中需要制作30分邀请函,邀请函的内容分为固定和不固定,可利用邮件合并功能将邀请人的信息自动填写到邀

10、请函文档中,形成30份不同客户的邀请函。B选项明显优于A、C、D选项。故本题答案为 B。9、以下不属于 Word 文档视图的是_。A、阅读版式视图B、放映视图C、Web 版式视图D、大纲视图本题的考查点是word视图。Word文档视图包括:页面视图、阅读版式视图、web版式视图、大纲视图和草稿。故本题答案为 B。10、在 Word 文档中,不可直接操作的是_。A、录制屏幕操作视频B、插入 Excel 图表C、插入 SmartArtD、屏幕截图本题的考查点是word操作。在Word文档中,不可直接录制屏幕操作视频。故本题答案为 A。11、下列文件扩展名,不属于 Word 模板文件的是_。A、.D

11、OCXB、.DOTMC、.DOTXD、.DOT本题的考查点是word基本知识的了解。.DOCX:word文档。.DOTM:启用宏的word模板。.DOTX:word模板。.DOT:word 97-2003模板。故本题答案为 A。12、小张的毕业论文设置为 2 栏页面布局,现需在分栏之上插入一横跨两栏内容的论文标题,最优的操作方法是_。A、在两栏内容之前空出几行,打印出来后手动写上标题。B、在两栏内容之上插入一个分节符,然后设置论文标题位置。C、在两栏内容之上插入一个文本框,输入标题,并设置文本框的环绕方式。D、在两栏内容之上插入一个艺术字标题。本题考查点为word操作。光标定位在内容开始处,单

12、击页面布局选项卡下,页面设置组中的分隔符下拉按钮,单击分节符下的连续,此时内容上方多出一行,输入标题后可将标题与内容设置为不同格式,将标题设置为1栏,可以横跨两栏内容。故本题答案为 B。13、在 Word 功能区中,拥有的选项卡分别是_。A、开始、插入、页面布局、引用、邮件、审阅等B、开始、插入、编辑、页面布局、引用、邮件等C、开始、插入、编辑、页面布局、选项、邮件等D、开始、插入、编辑、页面布局、选项、帮助等本题的考查点是word基本知识的了解。Word文档中的选项卡包括:开始、插入、页面布局、引用、邮件、审阅、视图、加载项。故本题答案为 A。14、在 Word 中,邮件合并功能支持的数据源

13、不包括_。A、Word 数据源B、Excel 工作表C、PowerPoint 演示文稿D、HTML 文件本题的考查点是word中邮件合并功能的相关知识。邮件合并功能支持很多类型的数据源,主要包括:office地址列表、word数据源、Excel工作表、Microsoft Outlook联系人列表、Access 数据库、HTML文件。故本题答案为 C。15、在 Word 文档中,选择从某一段落开始位置到文档末尾的全部内容,最优的操作方法是_。A、将指针移动到该段落的开始位置,按 Ctrl+A 组合键。B、将指针移动到该段落的开始位置,按住 Shift 键,单击文档的结束位置。C、将指针移动到该段

14、落的开始位置,按 Ctrl+Shift+End 组合键。D、将指针移动到该段落的开始位置,按 Alt+Ctrl+Shift+PageDown 组合键。本题考查的是word操作。A选项中按Ctrl+A组合键选中的是全部内容。B、C、D选项都可以选择从某一段落开始位置到文档末尾的全部内容,很明显C选项要比B、D选项简单。故本题答案为 C。16、Word 文档的结构层次为“章-节-小节“,如章“1“为一级标题、节“1. 1“为二级标题、小节“1. 1. 1“为三级标题,采用多级列表的方式已经完成了对第一章中章、节、小节的设置,如需完成剩余几章内容的多级列表设置,最优的操作方法是_。A、复制第一章中的

15、“章、节、小节“段落,分别粘贴到其他章节对应位置,然后替换标题内容。B、将第一章中的“章、节、小节“格式保存为标题样式,并将其应用到其他章节对应段落。C、利用格式刷功能,分别复制第一章中的“章、节、小节“格式,并应用到其他章节对应段落。D、逐个对其他章节对应的“章、节、小节“标题应用“多级列表“格式,并调整段落结构层次。本题的考查点是word操作。A、B、C、D都可以设置多级列表,但很明显B选项为最优操作。故本题答案选 B。17、在 Word 文档编辑过程中,如需将特定的计算机应用程序窗口画面作为文档的插图,最优的操作方法是_。A、使所需画面窗口处于活动状态,按下“PrintScreen“键,

16、再粘贴到 Word 文档指定位置。B、使所需画面窗口处于活动状态,按下“Alt+PrintScreen“组合键,再粘贴到 Word 文档指定位置。C、利用 Word 插入“屏幕截图“功能,直接将所需窗口画面插入到 Word 文档指定位置。D、在计算机系统中安装截屏工具软件,利用该软件实现屏幕 画面的截取。本题的考查点是word操作。A选项中,按下“PrintScreen“键截取的全屏,如果活动窗口未最大化,则会截取到其他内容。B、C、D都可以实现截取活动窗口,很明显最优的操作是C选项。故本题答案为 C。18、在 Word 文档中,学生“张小民“的名字被多次错误地输入为“张晓明“、“张晓敏“、“

17、张晓民“、“张晓名“,纠正该错误的最优操作方法是_。A、从前往后逐个查找错误的名字,并更正。B、利用 Word “查找“功能搜索文本“张晓“,并逐一更正。C、利用 Word “查找和替换“功能搜索文本“张晓*“,并将其全部替换为“张小民“。D、利用 Word “查找和替换“功能搜索文本“张晓?“,并将其全部替换为“张小民“。本题的考查点是word操作。在这里,选项A、B、D可以正确错误,而选项C中“*“是任意字符通配符,并不能正确纠正错误,而选项D可一次性全部纠正,所以是最优操作。故本题答案为 D。19、小王利用 Word 撰写专业学术论文时,需要在论文结尾处罗列出所有参考文献或书目,最优的操

18、作方法是_。A、直接在论文结尾处输入所参考文献的相关信息。B、把所有参考文献信息保存在一个单独表格中,然后复制到论文结尾处。C、利用 Word 中“管理源“和“插入书目“功能,在论文结尾处插入参考文献或书目列表。D、利用 Word 中“插入尾注“功能,在论文结尾处插入参考文献或书目列表。本题的考查点是word操作。利用Word中“管理源“和“插入书目“功能,可以在论文结尾处插入参考文献或书目列表。故本题答案选 C。20、小明需要将 Word 文档内容以稿纸格式输出,最优的操作方法是_。A、适当调整文档内容的字号,然后将其直接打印到稿纸上。B、利用 Word 中“稿纸设置“功能即可。C、利用 W

19、ord 中“表格“功能绘制稿纸,然后将文字内容复制到表格中。D、利用 Word 中“文档网格“功能即可。本题的考查点是word操作。可以利用Word中“稿纸设置“功能将Word文档内容以稿纸格式输出。故本题答案为 B。21、小王需要在 Word 文档中将应用了“标题 1“样式的所有段落格式调整为“段前、段后各 12 磅,单倍行距“,最优的操作方法是_。A、将每个段落逐一设置为“段前、段后各 12 磅,单倍行距“。B、将其中一个段落设置为“段前、段后各 12 磅,单倍行距“,然后利用格式刷功能将格式复制到其他段落。C、修改“标题 1“样式,将其段落格式设置为“段前、段后各 12 磅,单倍行距“。

20、D、利用查找替换功能,将“样式:标题 1“替换为“行距:单倍行距,段落间距段前:12 磅,段后:12 磅“。本题的考查点是word操作。样式是指一组已经命名的字符和段落格式。它规定了文档中标题、正文、以及要点等各个文本元素的格式。用户可以将一种样式应用于某个选定的段落或字符,以使所选定的段落或字符具有这种样式所定义的格式。通过修改“标题1“样式,将其段落格式设置为“段前、段后各12磅,单倍行距“,可将所有应用了“标题1“样式的所有段落格式调整为“段前、段后各12磅,单倍行距。故本题答案为 C。22、如果希望为一个多页的 Word 文档添加页面图片背景,最优的操作方法是_。A、在每一页中分别插入

21、图片,并设置图片的环绕方式为衬于文字下方。B、利用水印功能,将图片设置为文档水印。C、利用页面填充效果功能,将图片设置为页面背景。D、执行“插入“选项卡中的“页面背景“命令,将图片设置为页面背景。本题的考查点是word操作。A选项太繁琐,不是最优操作方法。B选项中插入的是水印,不是图片背景。D选项中插入选项卡下没有页面背景命令。故本题答案为 C。23、在 Word 中,不能作为文本转换为表格的分隔符是_。A、段落标记B、制表符C、D、#本题考查的是word基本知识的了解。文本转换为表格的分隔符包括:段落标记、逗号、空格、制作符、以及其它字符,其余字符包括#,但不包括#。故本题选 D。24、将

22、Word 文档中的大写英文字母转换为小写,最优的操作方法是_。A、执行“开始“选项卡“字体“组中的“更改大小写“命令。B、执行“审阅“选项卡“格式“组中的“更改大小写“命令。C、执行“引用“选项卡“格式“组中的“更改大小写“命令。D、单击鼠标右键,执行右键菜单中的“更改大小写“命令。本题的考查点是word操作。在开始-字体组中有更改大小写按钮。故本题答案为 A。Excel2010 的使用:1、在 Excel 工作表中存放了第一中学和第二中学所有班级总计 300 个学生的考试成绩,A 列到 D 列分别对应“学校“、“班级“、“学号“、“成绩“,利用公式计算第一中学 3 班的平均分,最优的操作方法

23、是_。A、=SUMIFS(D2:D301,A2:A301,“第一中学“,B2:B301,“3 班“)/COUNTIFS(A2:A301,“第一中学“,B2:B301,“3班“)B、=SUMIFS(D2:D301,B2:B301,“3 班“)/C0UNTIFS(B2:B301,“3 班“)C、=AVERAGEIFS(D2:D301,A2:A301,“第一中学“,B2:B301,“3 班“)D、=AVERAGEIF(D2:D301,A2:A301,“第一中学“,B2:B301,“3 班“)本题考查点是Excel中公式的运用。SUMIFS()函数表示对区域中满足多个条件的单元格求和。C0UNTIFS

24、()函数将条件应用于跨多个区域的单元格,并计算符合所有条件的次数。AVERAGEIFS()函数表示返回满足多重条件的所有单元格的平均值(算术平均值)。AVERAGEIF()函数返回某个区域内满足给定条件的所有单元格的平均值(算术平均值)。A、C选项正确都可以得到计算结果,但C选项明显优于A选项。B选项缺少“第一中学“条件,D选项中公式运用错误。故本题答案为 C。2、Excel 工作表 D 列保存了 18 位身份证号码信息,为了保护个人隐私,需将身份证信息的第 9 到 12 位用“*“表示,以 D2 单元格为例,最优的操作方法是_。A、=MID(D2,1,8)+“*“+MID(D2,13,6)B

25、、=CONCATENATE(MID(D2,1,8),“*“,MID(D2,13,6)C、=REPLACE(D2,9,4,“*“)D、=MID(D2,9,4,“*“)本题考查点是Excel中公式的运用。MID()函数:返回文本字符串中从指定位置开始的特定数目的字符。CONCATENATE()函数:将最多255个文本字符串联接成一个文本字符串。REPLACE()函数:使用其他文本字符串并根据所指定的字符数替换某文本字符串中的部分文本。A选项中=MID(D2,1,8)返回身份证中1到8位数字, MID(D2,13,6)返回身份证中13到18位数字,试图用加号将*与返回值相连输出,字符串连接应该使用“

26、0“未完成“;“正在进行中“。故本题答案为 B。7、小刘用 Excel2010 制作了一份员工档案表,但经理的计算机中只安装了 0ffice2003,能让经理正常打开员工档案表的最优操作方法是_。A、将文档另存为 Excel97-2003 文档格式。B、将文档另存为 PDF 格式。C、建议经理安装 Office2010。D、小刘自行安装 Office2003,并重新制作一份员工档案表。本题的考查点是Excel的相关知识。将文档另存为Excel97-2003文档格式,即可使用office2003打开该员工档案表。B选项中另存为PDF格式,无法用office2003打开。C选项和D选项耗费时间较长

27、,很明显A选项为最优操作。故本题答案为 A。8、在 Excel 工作表中,编码与分类信息以“编码|分类“的格式显示在了一个数据列内,若将编码与分类分为两列显示,最优的操作方法是_。A、重新在两列中分别输入编码列和分类列,将原来的编码与分类列删除。B、将编码与分类列在相邻位置复制一列,将一列中的编码删除,另一列中的分类删除。C、使用文本函数将编码与分类信息分开。D、在编码与分类列右侧插入一个空列,然后利用 Excel 的分列功能将其分开。本题的考查点是Excel操作。选项A、B、C、D都可以将编码与分类分为两列,但A、B方法在处理大量数据时,较费时,选项C需要编写函数,函数会运行会占用内存,很明

28、显D选项为最优操作。故本题答案为 D。9、以下错误的 Excel 公式形式是_。A、=SUM(B3:E3)*$F$3B、=SUM(B3:3E)*F3C、=SUM(B3:$E3)*F3D、=SUM(B3:E3)*F$3本题的考查点是Excel公式。B选项中单元格名称错误,应改为E3。故本题答案为 B。10、以下对 Excel 高级筛选功能,说法正确的是_。A、高级筛选通常需要在工作表中设置条件区域B、利用“数据“选项卡中的“排序和筛选“组内的“筛选“ 命令可进行高级筛选C、高级筛选之前必须对数据进行排序D、高级筛选就是自定义筛选本题考查点是Excel中的高级筛选。A选项,高级筛选通常需要在工作表

29、中设置条件区域,所以A选项正确。B选项,利用“数据“选项卡中的“排序和筛选“组中的高级按钮可进行高级筛选。所以B选项错误。C选项,高级筛选之前不需要对数据进行排序。D选项,自定义筛选属于自动筛选。故本题的答案为 A。11、初二年级各班的成绩单分别保存在独立的 Excel 工作簿文件中,李老师需要将这些成绩单合并到一个工作簿文件中进行管理,最优的操作方法是_。A、将各班成绩单中的数据分别通过复制、粘贴的命令整合到一个工作簿中。B、通过移动或复制工作表功能,将各班成绩单整合到一个工作簿中。C、打开一个班的成绩单,将其他班级的数据录入到同一个工作簿的不同工作表中。D、通过插入对象功能,将各班成绩单整

30、合到一个工作簿中。本题的考查点是Excel操作。可以通过移动操作在同一工作簿中改变工作表的位置或将工作表移动到另一个工作簿中;也可以通过复制操作在同一工作簿或不同的工作簿中快速生成工作表的副本。故本题答案为 B。12、某公司需要统计各类商品的全年销量冠军。在 Excel 中,最优的操作方法是_。A、在销量表中直接找到每类商品的销量冠军,并用特殊的颜色标记。B、分别对每类商品的销量进行排序,将销量冠军用特殊的颜色标记。C、通过自动筛选功能,分别找出每类商品的销量冠军,并用特殊的颜色标记。D、通过设置条件格式,分别标出每类商品的销量冠军。本题的考查点是Excel操作。条件格式会基于设定的条件来自动

31、更改单元格区域的外观,可以突出显示所关注的单元格或单元格区域、强调异常值、使用数据条、颜色刻度和图标集来直观地显示数据。A、B、C三个选项都需要先找出数据再标记。D选项可以通过设置条件格式,分别标出每类商品的销量冠军。D选项明显优于A、B、C三项。故本题答案为 D。13、 在 Excel 中,要显示公式与单元格之间的关系,可通过以下方式实现_。A、“公式“选项卡的“函数库“组中有关功能B、“公式“选项卡的“公式审核“组中有关功能C、“审阅“选项卡的“校对“组中有关功能D、“审阅“选项卡的“更改“组中有关功能本题的考查点是Excel操作。可以通过“公式“选项卡的“公式审核“组中有关功能,显示公式

32、与单元格之间的关系。故本题答案为 B。14、在 Excel 中,设定与使用“主题“的功能是指_。A、标题B、一段标题文字C、一个表格D、一组格式集合本题的考查点是主题的概念。主题是一组格式集合,其中包括主题颜色、主题字体(包括标题字体和正文字体)和主题效果(包括线条和填充效果)等。故本题答案为 D。15、 在 Excel 成绩单工作表中包含了 20 个同学成绩,C 列为成绩值,第一行为标题行,在不改变行列顺序的情况下,在 D 列统计成绩排名,最优的操作方法是_。A、在 D2 单元格中输入“=RANK(C2,$C2:$C21)“,然后向下拖动该单元格的填充柄到 D21 单元格。B、在 D2 单元

33、格中输入“=RANK(C2,C$2:C$21)“,然后向下拖动该单元格的填充柄到 D21 单元格。C、在 D2 单元格中输入“=RANK(C2,$C2:$C21)“,然后双击该单元格的填充柄。D、在 D2 单元格中输入“=RANK(C2,C$2:C$21)“,然后双击该单元格的填充柄。本题的考查点是Excel公式和数据填充。=RANK(C2,$C2:$C21)中$C2对列绝对引用,行数相对引用,向下填充时单元格地址改变。所以A、C选项错误。=RANK(C2,C$2:C$21)公式正确,B、D选项都能得到正确的值,但D选项更简便。故本题答案为 D。16、在 Excel 工作表 A1 单元格里存放

34、了 18 位二代身份证号码,在 A2 单元格中利用公式计算该人的年龄,最优的操作方法是_。A、=YEAR(TODAY()-MID(A1,6,8)B、=YEAR(TODAY()-MID(A1,6,4)C、=YEAR(TODAY()-MID(A1,7,8)D、=YEAR(TODAY()-MID(A1,7,4)本题的考查点是Excel公式。MID()函数:返回文本字符串中从指定位置开始的特定数目的字符。TODAY()函数:返回当前日期的序列号。YEAR()函数:返回某日期对应的年份。身份证中表示出生日期年份的是从第7位开始的4位数字,D选项中,MID(A1,7,4)表示身份证上出生年份的4位数,TO

35、DAY()表示当前日期,YEAR(TODAY()表示当前年份,用当前年份减去出生年份。故本题答案为 D。17、在 Excel 工作表多个不相邻的单元格中输入相同的数据,最优的操作方法是_。A、在其中一个位置输入数据,然后逐次将其复制到其他单元格。B、在输入区域最左上方的单元格中输入数据,双击填充柄,将其填充到其他单元格。C、在其中一个位置输入数据,将其复制后,利用 Ctrl 键选择其他全部输入区域,再粘贴内容。D、同时选中所有不相邻单元格,在活动单元格中输入数据,然后按 Ctrl+Enter 键。本题考查的是Excel操作。题目中是多个不相邻的单元格,所以不能双击填充柄填充。所以B选项错误。A、C、D选项都能得到正确的结果,D选项中Ctrl+Enter表示一键录入多个单元格,操作明显优于A、C选项。故本题答案为 D。18、Excel 工作表 B 列保存了 11 位手机号码信息,为了保护个人隐私,需将手机号码的后 4 位均用“*“表

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