小学语文阅读理解专项练习题.doc

1、- 1 -小学语文阅读理解题专项练习秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮 观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形， 还有三角形的。远 看，山坡上树树交错，叶叶相 连， 层层叠 叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐 色就像千万只彩蝶上下 飞舞，真是姿 态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。 人们不由赞叹：“ 多美呀！香山的 红叶。 ” 香山公园里潺潺的流水也很动

2、人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗 艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1 查字典。 “爽”用音序查字法应查音序 ，再查 ；用部首查字法应查部首 ，再查 画。字典中的解释有：（1 ）明朗，清亮；（ 2）率直，痛快；（ 3）舒服；（4）违背。 “爽人的秋风”中“爽”应取第 种解释。 2 用“ ”分别画出概括第 3、4、5

3、 自然段意思的中心句。 3 读第 3 自然段，作者是从 、 、 三方面描写红叶的。4 第 5 自然段，写了 、 、 三种花，是从 、 、 三方面介绍的。 5 这篇短文中，作者主要写了哪几种景物： ，表现了作者 。 - 2 -6、用“” 划出首尾照应的句子。 公园一角最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。池里的水清润（rn）得宛如一块天然的翡(fi)翠，平滑无暇，清澈 见底。当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。假山 顶端喷出一股又细又高的水柱。那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串 银白的水珠，晶莹耀眼。微风吹

4、过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的 涟漪（y ），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。 池中有许多色彩斑（bn ）斓 （ln）的金鱼，它们互相嬉（ x）戏，好不自在。瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。它昂着头，不停地 摆动着尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！” 喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。粉 红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在 绿叶的映衬下显得格外鲜艳。微 风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。 小池.、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美 丽的图画。 1填空。

5、 “翡翠”的“翡”用音序查字法应查大写字母 ；再查音节 ；用部首查字法，应查 部，再查 画。第一画名称是 ； “翠”与“翡”相比，从“羽”的写法上，你发现了 。 3 选择下列句子中带点字的正确解释（将序号写在括号里） 好： a、非常 b、 很多 c、表示同意 d、优点很多 （1）它们互相嬉戏，好自在。 （ ） （2）池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。 （ ） 盛： a、用力很大，程度深 b、兴盛、旺盛 c、盛大、隆重 （1）春天是月季花盛开的季节。 （ ） - 3 -（2）看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。 （ ） 4 根据意思，在文中找出

6、相应的词语，写在括号里。 （1）夸耀。 （ ） （2）新奇，跟平常不同。 （ ） （3）形容轻快地跳舞。 （ ） （4）吸引人们的注意力。 （ ） 5 在括号里填上适当的词语 。 （ ）的波纹 披上（ ） （ ）鲜艳 （ ）的花蕊 钻入（ ） （ ）道歉 6 造句 （1）格外- （2）显得- 7 用“ ”画出文中打比方的句子。 （最少三处） 。 8 读短文，填空。 （1）短文第一段有顺序地向我们介绍了 。先写 ，再写 。然后写 。 （2）第二自然段先概括写 ，再具体写 。由面到点，具体细致，表达了作者对金鱼的 之情。 齐白石 齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。 许多人纷纷拜访齐白石，要他

7、介 绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时， 诚恳地说 ：“作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。 ” 这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他 坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已经是够累的了。但他还是继续 画， 坚持又画了一张。画完以后，他在画上题了几行字：“昨天大风雨，心绪 不宁，不曾作画，今朝特此一 张补充之，不教一日闲过也。 ” 1 选择带点字的意思（在括号里填上序号） 。 （1）举： a、往上抬； b、提出 c、全； d、推选 举例（ ） 举世闻名（ ） 举目（ ） （2）杰： a、才能出众的人；

8、b、超过一般水平。 杰出（ ） 杰作（ ） 2 用“ ”画出文中的中心句。 3 齐白石在自己的画上题了这么几个字： “ ”。 “心绪不宁”的意思是 ；“不教一日闲过也”用文中的语句说是 。 - 4 -老鼠买鱼 一天， 鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。 鱼行老板问：“ 你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？” “虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！” 老鼠狡黠地笑了笑。 鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。 买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的 举在头上，有的抱在手上。 这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀 老鼠头领说 笨蛋 咱们

9、（ ）不愁吃 （ ）有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没 错。 （ ）老鼠把鱼买 完了， （ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（）气，运气不好。不 过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高 兴，果真与鼠 “化敌为友” 了。 不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟， 叹息道： “我（ ）赚了钱， （ ）上了老鼠的当。 ” 1 选择带点字的意思（在括号里填序号） （1）费：a ：费用 b：花费 c：复杂 ，不容易 费事（ ） 破费 （ ） 费工夫（ ） （2）头：

10、a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：头目 d：第一 e： 量词 一头羊（ ） 头领（ ） 梳头（ ） 铅笔头（ ） 2找出短文中一对近义词和一对反义词。 近义词 （ ）（ ） 反义词（ ）（ ） 3在第 5 自然段的空白处加上合适的标点符号。 4选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。 因为所以 虽然却 虽然但是 5阅读短文填空 （1）鱼行老板开始听了老鼠的话 ，于是就 “敲竹杠”文中指 ；后来鱼行老板猛然醒悟，明白 （2） “咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指 ；“友”指 。 “猫非常高兴，果真与鼠化敌为友了” 。这句话中的“”敌指 ；“友”指 。 （3）猫和鼠

11、“化敌为友” 的原因是 。 - 5 -（4）因为 ，所以该市老鼠成灾。 6这则寓言故事告诉我们的道理是（ ） （1）老鼠买鱼送给猫。 （2 ）老鼠成灾，给社会造成危害。 （3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。 （4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。 林荫大道 这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。它宽十五米，可供四辆汽车并行（使 驶）过，大道两旁，清秀挺（拔 拨）的 树和美丽的花儿交错相（印 映），真是景色宜人。 高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞， 为人们遮挡夏日的（娇 骄）阳， 银杏树的叶子，像一把把小扇子。一阵风吹

12、来，发出哗哗的响声， （拂 佛）去了人们连上的汗珠。 /大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在大道两旁。串串 红像一个个小红灯笼，开得那么火 红，那么 热闹。/ 每天，无数行人、车辆在这条大道上来来往往，就像穿行在 绿树红花的长廊里。 1. 划去文中括号里不适当的字。 2. 写出下列词语的近义词和反义词。 近义词 反义词 茂盛（ ） （ ） 遮挡（ ） （ ） 3联系上下文用自己的话理解词语。 树冠： 亭亭玉立： 4用“” 画出文中打比方的句子，想想这样写的好处（最少两句） 5文章第二自然段已用 “/”分了两层，请写出每层意思。 第一层 第二层 6第二自然段作者是按从 到 的观察顺序，写了四

13、种景物： 、 、 、 。运用了 、 的手法，把树和花的形色写得具体，形象。 7整篇文章是 这句话来写的，写出林荫大道 的特点。 银杏树- 6 -在我们楼前，有一棵靠银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。 这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不 动摇 。 它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像 经过人工修剪似的，又像一个巨人高 举着千百条铁的臂膀，给人以奋发 向上的力量。 春天，枝上萌出嫩芽，

14、闪着黄绿的眉眼。微 风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的摸样，绿得似乎碰就会滴下油来。到秋天，叶子变黄了，一阵风过， 摇下一树金片。抬头仰望，就像大地 举起一支 饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋天吹得更紧了，片片黄叶 纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融 进大地，为来年新叶生长提供养料。 银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易 发觉，并不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。 啊 银杏树 你高大的形象 给人奋进的力量 你那闪光的品德 给人以深深的启迪 银

15、杏树 我赞美你 1 给短文加上一个合适的题目。 2 在文中找出下列词语的近、反义词 稀疏的反义词（ ） 直立的近义词（ ） 3 在文中找出一个表示看的词语 写出 5 个你积累的表示看的词语 4 给短文最后一个自然段加上标点 5 短文的最后一个自然段你打算用怎样的语气来读？ 6 在第一、二小节中，你最欣赏哪一句，把它抄下来，并说说喜欢的理由 句子 理由 7 概括文章第四自然段的段意 - 7 -8全文抓住了银杏树的 来记叙的。 9银杏树的 “光的品德” 是什么？ 我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更 爱荷叶。| 如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，

16、就 显得单调。 （ ）没有荷叶（ ）不能进行光合作用，就长不出 这些漂亮的荷花。看啊， 这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它 们一点一滴不沾唇。它 们总 是小心地把水保存起来，留 给湖中的鱼儿。风 雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿 盖， 挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。 | 当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不挣名，不求利，不出风头，不挣地位。它总是默默地工作，默默地战斗。 荷叶是美的，

17、我（ ）爱它的外表， （ ）爱它的心灵。 | 1、 在文中括号里填上适当的关联词。 （4 分） 2、 在文中找出符合下列意思的词语。 （2 分） （1）孤单而没有依靠。 （ ） （2） 形容味道清新而且爽口。 （ ） 3、 概括段意。 （6 ） - - - 4、 填空。 （6 ） （1） “如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。 ”这说明荷花虽好，还得靠 。- 8 -敬重卑微 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公 蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来

18、的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一 样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看 见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。 生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟 大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精

19、神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我 们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积， （ ）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。 1、分用“” 把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第 8 自然段的括号里填上恰当的关联词。 2、 “和睦”可重叠成 “和和睦睦 ”， “忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？ “伟大” 、 “深刻” 、 “模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。 3、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中

20、的作用。 - 9 -（1） “想不到 ” （2） “竟” （3）两个“ 如此” 4 联系短文内容理解句子，然后回答问题。 （1）在第七自然段中共有两个问句。 第一个是反文句，改为陈述句为： 第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们： （2）体会短文中的两个比喻句。 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？ 在第七自然段中，作者把 比作了“一根细小的针” 。 （3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。 5 读第四、五自然段，按要求回答问题。 （1）第四自然段中

21、“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话于前文第 段相照应。 （2）第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） （4）蚂蚁家庭 “抱成团” 逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 。 6、回答问题。 （1） “我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。 ） （2）你最敬重卑微者的那一点，为什么？ 老山羊和毛驴有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了， 请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“ 牛哥，它出多少山芋请你背它？ “千斤“。

22、 毛驴冷笑道：“ 十斤山芋还 不干呢？千斤！你可别做梦了！” - 10 -牛大哥认真地说道：“ 不是我 别做梦了，而是你 别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友 谊的分量才重千斤呀！” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。 毛驴(l l) 山芋 (y h) 友谊（ y y） 分（fn fn）量 耳朵(du duo) 垂（chu shu）下头 2、给多音字组词。 bi ( ) shn ( ) 背 扇 bi ( ) sh( ) 3、找出下列各词的近义词。 缓缓( ) 友谊（ ） 4、文中的“ 千斤”这句话是谁说的，请在

23、（ ）里打“” 。 （1） 、毛驴说的。 （ ） （2） 、牛大哥说的。 （ ） （3）老山羊说的。 （ ） 5、下面 3 个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（ ）里打“” 。 （1）毛驴和老山羊 （ ） （2）老山羊和牛大哥（ ） （3）毛驴和牛大哥（ ） 6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？ 7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？ 8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。 这篇寓言故事告诉我们：触摸春天文段选读练习（一） （20 分）早晨，我在绿地里面的小径（jng jn ）上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅（chng chn），没有一点儿磕磕绊绊（bn bng）。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄（qio qio）然合拢， （ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（