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新课程下的数学高考改革研究.ppt

1、既然选择了远方便只顾风雨兼程 浅谈如何做好教务主任2016.05.10于五龙背写在前面的话: 我们每个人都在人生的道路上不断前行,我们是否该停下一会儿,回想一下我们当初为何出发 教务主任 性质:行政职务 内容:促进教师专业发展 懂规矩 懂教育 守纪律 会管理 讲程序 能示范精通教学行政角色两手都要硬(权力) (权威 )第一方面:行政角色与关系协调 一、行政角色 (位置) (校长) 教学副校长 市局、学院相关部门 教务处主任 学校其它部门 教师群体 第一方面:行政角色与关系协调 二、协调关系 (校长) 教学副校长 (放心) 市局、学院相关部门 教务处主任 学校其它部门 (用心) (诚心) 教师群

2、体 (顺心)第一方面:行政角色与关系协调 二、协调关系 (一)如何让校长 放心 (特别是主管校长) 1、忠心 2、责任心 3、执行力 4、甘做参谋 5、真心尊重主管校长 6、善于总结,会写材料 第一方面:行政角色与关系协调 二、协调关系 (二)如何让教师 顺心 (不是一团和气) 1、做表率 2、敢担当 3、讲原则 4、淡名利 5、甘做 “ 绿叶 ” 第一方面:行政角色与关系协调 二、协调关系 (三)对学校其它部门要 诚心 1、彼此尊重各自职权范围 2、顾全大局,不斤斤计较 3、学人之长,不嫉贤妒能 4、互相支持,不揽功推过 第一方面:行政角色与关系协调 二、协调关系 (四)对市局、学院相关部门要 用心 1、是你的岗位职责 2、是你展示才华,扩大知名度机会 第二方面:精通教学 何为精通教学? 就是 “ 理论与实践 ” 都要硬。 为何要精通教学? 苏霍姆林斯基说过: “ 学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导 ” 。

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