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1、高中生命科学知识点整理1高中生命科学复习资料整理稿第一章 走进生命科学1生命科学是研究 生命活动及其规律 的科学，关系到人类生活的各个领域。2在生命科学发展的早期，主要是采用 描述法 和 比较法 进行研究，随着生命科学与其他学科的相互渗透， 实验法 逐渐成为生命科学主要研究手段。3 17 世纪 显微镜 的发明，使生命科学研究进入到细胞水平。1953 年 _DNA 双螺旋_模型的建立，将生命科学的研究深入到分子水平。4.生命科学的探究源自问题的提出，为了解决问题，可以提出多种 假设 ，用 观察 、 调查 和 实验 来加以检验是否正确。5从总体上看，当代生物科学主要朝着 微观 和 宏观 两个方面发

2、展：在 微观 方面，生物学已经从细胞水平进入到 分子 水平去探索生命的本质；在 宏观 方面， 生态学 逐渐兴起并取得了巨大发展。第二章 生命的物质基础1. 水 是维持生命活动的重要物质，它是化学反应的 介质 ，并有 运送物质 、 参与代谢 、 调节保持体温 的作用。细胞中水的存在形式有 自由水 和 结合水 两种。2.无机盐大多数以 离子 形式存在于生物体内，其含量虽然很 少 ，但却有多方面的重要作用：有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的 组成成分 ，如 Fe 是血红蛋白的主要成分， Mg 是叶绿素分子必需的成分；许多无机盐离子对于 生物体的代谢活动 有重要作用，如血液中 Ca 含量太低就会出现抽

3、搐现象；无机盐对于维持细胞的 内环境的稳定 也很重要。3一般情况下，占细胞鲜重最多的化合物是 水 ；占细胞鲜重最多的有机化合物是 蛋白质 ；占细胞干重最多的化合物是 蛋白质 ；肌肉细胞中含量最多的化合物是 水 ；旱生植物细胞中含量最多的化合物是 水 。4.糖类的通式是 （CH2O）n 。糖类可分为 单糖 双糖 和 多糖 等几类。 葡萄糖 和 果糖 属于单糖， 葡萄糖 是细胞的主要能源物质， 核糖 一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分；双糖中 蔗糖 和 麦芽糖 是植物糖， 乳糖_是动物糖；多糖中 糖原 是动物糖 ， 淀粉 和_纤维素 是植物糖 ， 淀粉 和 糖原 是细胞中重要的储能物质。5.

4、 脂类主要是由 C、H、O 3 种化学元素组成。_脂肪_、_磷脂_和_胆固醇_是最常见的脂质。脂肪由_甘油_和_脂肪酸_组成，脂肪主要是生物体内的 储能 物质。磷脂分子结构中有_亲水性头部_和_疏水性尾部_，是构成_膜结构_的主要成分，胆固醇是构成_细胞膜_结构的重要成分之一，也是许多_激素_以及维生素 D 的原料。6.氨基酸与氨基酸之间以_肽键_连接形成_肽链_，氨基酸的_种类_、_数目_、_排列顺序_决定了肽链多样性。蛋白质的_空间结构_是其能多样性的基础。蛋白质高中生命科学知识点整理2不但是生物体的_结构物质_，而且在生理活动中起_调节_作用。蛋白质在细胞中的含量只比 水 少，占细胞干重

5、的 50% 以上其基本组成单位是 氨基酸 ，大约有 20 种，在结构上都符合结构通式 。氨基酸分子间以 脱水缩合 的方式互相结合。10 个氨基酸构成 1 条多肽链，脱 9 份水，形成 9 个肽键，其结构式为 。由多个氨基酸分子缩合而成的化合物称为 多肽 ，其通常呈链状结构，称为 肽链 。7.核酸有两种：_DNA_和_RNA_。基本组成单位是 核苷酸 ，由一分子 磷酸 一分子 含氮碱基 和一分子 五碳糖 组成。脱氧核糖核酸简称 DNA ，主要存在于 细胞核 中。核糖核酸简称 RNA ，主要存在于 细胞质 中。8._维生素_是生物生长和代谢所必须的微量有机物，按其溶解特性可分为_脂溶性维生素_和_

6、水溶性维生素_两大类。9需鉴定的有机物 用于鉴定的试剂反应产生的颜色（现象）还原性糖（葡萄糖、） 班氏试剂 红黄色淀 粉 碘液 蓝蛋白质 双缩脲 紫脂 肪 苏丹 橘红例：下列物质中，有的属于构成人体的氨基酸，有的不是。哪些是氨基酸（ ）NH 2CH2COOH NH 2CH2CH2OHNH 2CHCH2COOH NH 2CHCH2COOHC00H NH2NH 2CH(CH2)4NH2COOH第三章 生命的结构基础1._细胞_是生物体结构和生命活动的基本单位。在生物界存在着_原核_细胞和_真核_细胞两大类，它们的主要区别是有无核膜包被的_细胞核_。原核生物常见的有 细菌 、 蓝藻 、 放线菌 、

7、支原体 。2._细胞膜_把细胞与外界环境分隔开，具有保护细胞的作用， 还具有_控制物质进出_、_与外界进行信息交流_等功能。细胞膜主要有_磷脂_、_蛋高中生命科学知识点整理3白质_和_多糖_组成。_磷脂_是细胞膜的基本支架，_蛋白质_分子有的附着在磷脂双分子层的内外两侧，有的以不同深度镶嵌或贯穿在磷脂双分子层中。细胞膜的_流动性_性对于细胞完成各种生理功能是非常重要的。3.物质通过细胞膜的运出方式，有_胞吞胞吐_、_被动运输_和_主动运输_。_被动运输_是顺浓度梯度运输的过程，不需要消耗细胞的能量，包括_自由扩散_和_协助扩散_。大分子或颗粒状物质通过_胞吞胞吐_的方式运输。水通过_渗透作用_

8、进出细胞。4.运输方式 运输方向 是否需要载体 是否消耗能量 示例自由扩散 浓度高到低 否 否 O2、CO2协助扩散 浓度高到低 是 否 H2O主动运输 浓度低到高 是 是5.细胞的吸水和失水：实验表明，渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有_半透膜_；二是_具有浓度差_ 。水和溶质都可以_自由通过 _细胞壁。从整个植物细胞来看，把原生质层（ 细胞膜 液泡膜、细胞质 _ ）看做是一层 选择性透过 膜，将液泡里面的_细胞液_与_外界溶液_隔离开来。实验表明：当外界溶液的浓度_大于_细胞液的浓度时，植物细胞就通过渗透作用_失_水，逐渐表现出_质壁分离_的现象；当外界溶液的浓度_小于_细胞液的浓度

9、时，植物细胞就通过渗透作用_吸_水，逐渐表现出_质壁分离复原_的现象。6. 在 细胞膜 以内， 细胞核 以外的部分叫细胞质。细胞质主要包括 细胞质基质 和 细胞器 。为新陈代谢的进行提供 各种原料 和 反应场所 。细胞质中分布着_内质网_、_高尔基体_、_溶酶体_、_线粒体_核糖体_等各种细胞器，它们执行着各自功能，又相互协同，使细胞中的各种生命活动井然有序地进行。植物细胞还具有_叶绿体_、_细胞壁_及_液泡_等结构。7.名称 功能 存在细胞（动、植物）线粒体 有氧呼吸的主要场所 动、植叶绿体 光合作用的场所 植内质网 蛋白质加工、运输、脂类代谢 动、植高中生命科学知识点整理4高尔基体 储存、

10、加工、转运细胞分泌物，（植）形成细胞壁 动、植核糖体 蛋白质合成的场所 动、植中心体 有丝分裂 动、低等植物液泡 维持细胞形态、渗透压 植溶酶体 消化异物 动、植8.细胞核由_核膜_、_核仁_、_核基质_和_染色质_组成，是储存_遗传物质_的场所，是调控细胞代谢活动的中心。具有细胞核的细胞为_真核细胞_。原核细胞仅具_拟核_，没有真正的细胞核。9.病毒非常小，不具有_细胞_结构，其主要成分是_DNA_和_蛋白质_。病毒只有寄生在特定的_活细胞_中才能增殖。10.染色体与染色质的关系： 同一种物质不同时期的两种状态 。例：1.变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病毒，这些生理活动的

11、完成都依赖于细胞膜的（ C ）A选择透过性 B主动运输 C一定的流动性 D保护作用2.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（D ）A细胞壁 B细胞膜 C线粒体 D核酸3.右图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：（1）图中2的主要成分是 纤维素 ，与其形成有关的细胞器是5 高尔基体 。（2）图中1的结构特点是具有 流动性 ，功能特点是 选择透过性 。（3）非生物界的能量通过图中结构4 叶绿体 的光合 作用后，才能进入生物界。其色素位于类囊体膜 上，这些色素的作用是 吸收 、 转化 和 传递能量 。（4）细胞核是遗传物质 储存 和 复制 的主要场所，它是细胞 生长发育 和细胞 分裂增殖

12、 的控制中心。（5）若该细胞是紫色洋葱鳞片叶细胞，则色素主要存在于14 液泡 。如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是4 。（6）细胞进行生命活动所需的能量主要是由11 线粒体 供给，该结构的主要功能是进行有氧呼吸的主要场所 ，该生理功能消耗的主要能源物质是 葡萄糖 。完成上述生理过程所需的酶是由13 核糖体 合成的。所释放的二氧化碳在充足的光照条件下将扩散到4 处被利用。高中生命科学知识点整理5（7）如果该细胞是低等藻类植物细胞，则图中还应该有 中心体 。（8）染色体主要由 DNA 和 蛋白质 组成。染色质 和 染色体 是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。（9）细胞内具有双层膜结构的

13、除有4 、 11外，还有8 核膜 也是双层膜结构。（10）在细胞有丝分裂过程中，周期性地重建和消失的是8、6 核膜、核仁 。第四章 生命的物质变化和能量转换一、生物体内的化学反应一、新陈代谢的概念新陈代谢是生物体的_自我更新_的过程，既有_物质代谢_，又有_能量代谢_。同化作用（又叫做合成代谢）是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成 自身物质 ，并且储存 能量 的过程。异化作用（又叫做分解代谢）是指生物体能够把自身的一部分组成物质加以 分解 ，释放出其中的 能量 ，并且把分解的 代谢废物 排出体外的变化过程。二、酶酶是_活细胞_产生的一类_具有催化作用_ _的_生物大分子_，胃蛋白酶、唾

14、液淀粉酶等绝大多数的酶是_蛋白质_，少数的酶是 RNA 。科学研究表明，所有的酶在一定的条件下，都能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行，而酶本身_反应前后性质不变_ 。实验说明，过氧化氢酶和 Fe3+的催化效率不同，一般地说酶的催化效率是无机催化剂的 1071013倍，说明酶的催化作用具有 高效 性的特点。实验说明，淀粉酶只能催化_淀粉_，对蔗糖则不起作用，确切地说每一种酶只能催化一种化合物或一类化合物的化学反应。酶的催化作用具有_专一性_的特点。实验说明，影响酶促反应的因素主要有 温度 、_ pH 值 _等。三 ATP新陈代谢不仅需要酶，而且需要_能量_。_葡萄糖_是细胞的主要能源物质，_脂

15、肪_是生物体内储存能量的物质。但是，这些有机物中的能量都不能直接被生物体利用，只有在细胞中随着这些有机物逐步氧化分解而释放出来，并且储存在_ATP_中才能被生物利用。_ATP 是新陈代谢所需能量的_直接来源_。ATP 是_腺苷三磷酸_的英文缩写符号 ATP 的结构式可以简写成_A-P_PP_。在 ATP 与 ADP 的转化中，ATP 的第_2_个高能磷酸键位于末端，能很快地水解断裂，释放能量，同样，在提供能量的条件下，也容易加上第_3_个磷酸使 ADP 又转化为 ATP。对于动物和人来说，ADP 转化成 ATP 时所需要的能量，来自_呼吸作用_，对于绿色植物来说，ADP 转化成 ATP 时所需

16、要的能量，来自_呼吸作用_和_光合作用_。构成生物体的活细胞，内部时刻进行着 ATP 与 ADP 的相互转化，同时也就伴随有能量的 释放 _和 储存 。二、光合作用光合作用是指绿色植物通过 叶绿体 ，利用_光能_，把_CO2_和_H2O_转化成储存着能量的_有机物_，并且释放出_O2 _的过程。一、光合作用的发现年代 创新发现人 创新实验设计思路及现象 实验结论高中生命科学知识点整理61771 年 普里斯特利 小鼠放在密闭玻璃罩内，现象是_小鼠死_ _小鼠与绿色植物放在密闭的玻璃罩内，现象是_小鼠活_ 植物净化 空气1779 年 英格豪斯小鼠和植物置于密闭钟罩中，有光的条件下，现象 小鼠活 小

17、鼠和植物置于密闭钟罩中，无光的条件下，现象 小鼠死 光是光合作用的条件1864 年 萨克斯把绿色叶片放在暗处几小时，目的是_消耗叶片中原有的淀粉_，然后一半曝光，另一半遮光一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现_未遮光部分变蓝_ 光合作用产生淀粉1880 年 恩吉尔曼水绵和好氧细菌，黑暗、没有空气，极细光束照射叶绿体现象_好氧细菌集中在光束周围_ 完全曝光现象_好氧细菌集中在叶绿体所有受光部位_ 光合作用的场所是叶绿体20 世纪30 年代鲁宾和卡门实验方法是_同位素示踪_ H218O，CO 2现象_18 O2 _H2O，C 18O2现象_16 O2 _O2的来源是水二、叶绿体及色素叶绿体中的色素能

18、够溶解在_有机溶剂_中，而层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。层析液可由_石油醚_、丙酮和苯混合而成。运用 纸层析 方法分离色素。由于提取的色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸上 扩散速度 不同，从而将色素分离开来。上述实验，可以看到滤纸条上出现 4 条色素带，它们的颜色从上到下依次是_橙黄_、_黄_、_蓝绿_和_黄绿_。从上到下依次叫做_胡萝卜素_、_叶黄素_、_叶绿素 a_和_叶绿素 b_。叶绿体中的色素能够吸收、 传递 、 转化 光能的作用。叶绿体中的色素存在于叶绿体的 类囊体膜 （填结构名称）。三、光合作用的过程光合作用的过程可以用总反应可概括为_6CO2+12H2O C6H12O6+6H

19、2O+6O2。 光 能 和 叶 绿 体光合作用过程大体上说根据是否需要光能，可分为 光 反应阶段和 暗 反应阶段。前者必须有_光_才能进行，其化学反应是在_类囊体膜_上进行的，物质变化有：_水的分解_ _；_NADPH 形成_ _ ；_ATP 形成_ _。后者有光无光都能进行，其化学反应是在_叶绿体基质_中进行的，又称为 卡尔文循环 。物质变化有：_二氧化碳固定_；_三碳化合物被还原_。光合作用过程中的能量转换包括_光能-活跃的化学能-稳定的化学能_ 。四、影响光合作用的因素有： 温度 、 光 、 二氧化碳浓度 。例：1、光合作用中，光能转变成稳定化学能发生在（ D ）A、水的光解 B、ATP

20、 的水解高中生命科学知识点整理7C、CO2 的固定 D、三碳化合物还原2、光合作用中，ATP 转变成 ADP 的地方，是在叶绿体的（ B ）A、外膜上 B、基质中C、色素中 D、基粒中 3、在光合作用过程中，以分子态释放出氧及 ATP 的产生都离不开（ B ）A、叶绿素和 CO2 B、水、叶绿素及光能、C、水和 CO2 D、水、光能和 CO2 4.光合作用合成了 1 摩尔的葡萄糖，在五碳化合物数量不变的情况下，需消耗二氧化碳的摩尔数是（ B ）A、3 摩尔 B、6 摩尔 C、12 摩尔 D、24 摩尔5.在光照充足的情况下，下列有利于载培番茄增产的的一组条件是（ B ）A、昼夜恒温 26 B、

21、日温 26，夜温 15C、昼夜恒温 15 D、日温 15，夜温 26三 、细胞呼吸生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成 CO2、H2O 或其他产物，并且释放出的总过程，叫做_呼吸作用_。一、有氧呼吸有氧呼吸是指细胞在_有氧_的参与下，把糖类等有机物_彻底氧化分解_，产生出_CO2_和_H2O_，同时释放出_能量_的过程。细胞进行有氧呼吸的主要场所是_线粒体_。一般说来，_葡萄糖_是细胞进行有氧呼吸时最常利用的物质。有氧呼吸全过程分为两个阶段：第一阶段 第二阶段场所 细胞质基质 线粒体原料 葡萄糖 丙酮酸、H、O2产物 丙酮酸、H CO2、H2O能量 少 多总反应式 C6H12

22、O66 H2O6O 2 6CO212H 2O能量 酶二、无氧呼吸1.反应式： 2C2H5OH2CO 2能量）C6H12O6 酶2C3H6O3能量2微生物的无氧呼吸又称为 发酵 。三有氧呼吸和无氧呼吸的区别呼吸类型比较项目 有氧呼吸 无氧呼吸呼吸场所 细胞质基质、线粒体 细胞质基质是否需氧 是 否分解产物 CO2、H2O 酒精+CO2 或乳酸高中生命科学知识点整理8释放能量 多 少例：1. 分别将混有乳酸菌的等量的牛奶装入容量为：甲 500ml、乙 250ml、丙 150ml、丁 100ml 的四个锥形瓶中，加盖密封保存，其中发酵进行得最好的是（ D ）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2.人红细胞

23、无线粒体但能运输氧，红细胞所需能量的来源主要是利用（ B ）A葡萄糖，进行有氧呼吸 B葡萄糖，进行无氧呼吸C乳酸，进行有氧呼吸 D乳酸，进行无氧呼吸四、生物体内营养物质的转变一、糖类代谢二、脂类代谢三、蛋白质代谢第五章 生物体对信息的传递和调节一动物体对外界信息的获取人和高等动物通过特定的 感受器从外界环境获得信息。来自外界的信息大致分为两类：即有 物理信息 和 化学信息 。感受器是一类 神经末梢 ，能 接受 信息 产生 兴奋。高中生命科学知识点整理9二、神经系统中的信息传递和调节一、神经调节的结构基础和基本方式神经系统的结构和功能的基本单位是 神经元 。神经元的基本结构包括 轴突 和树突 、

24、 细胞体三个部分，轴突、长树突以及套到外面的髓鞘，叫 神经纤维 ，神经纤维末端的细小分枝叫 神经末梢 ，其分布在全身各处。神经元的功能是受到刺激后能产生 兴奋 ，并且能把 兴奋传递到其他的神经元。神经元的细胞体主要集中在 脑和 脊髓的灰质 里。反射 是神经调节的基本方式，是指在 神经系统 的参与下对体内和外界环境的各种刺激所发生的反应。大致可以分为 非条件反射 和 条件反射 两类。两者的区别是 是否具有先天性 。反射的结构基础是 反射弧 ，通常包括 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 和 效应器 五个部分。2、兴奋的传导神经纤维上的传导：（1）接受刺激前，膜外 + 电位膜内 - 电位。（2）

25、接受刺激后，兴奋部位膜外 - 电位膜内 + 电位。（3）信息在神经元上以 生物电 的形式传导的，是 双 向传导的。细胞间的传递：神经冲动在神经元间通过 突触 传递的，该结构由 突触前膜 、 突触间隙 和 突触后膜 组成，该结构内的 突触小泡 将 神经递质 释放到突触间隙里，使另一个神经元产生 兴奋或 抑制。兴奋只能从一个神经元的 轴突末传递给另一个神经元的 树突 或 胞体 ，故其传导是 单向的 。植物生命活动调节的基本形式是 激素调节 ；人和动物生命活动调节的基本形式包括 神经调节 和 激素调节 ，其中 神经调节 的作用处于主导地位。例：1. 下列各项中，不属于反射活动的是（D）A由于高温而出

26、大汗 B由于低温皮肤血管收缩 C在强光下瞳孔缩小 D草履虫从盐溶液处游向清水2.在人体内，神经冲动的传导不可能由（A）A树突轴突细胞体 B轴突树突细胞体C树突细胞体轴突 D细胞体轴突树突3.神经纤维受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是（A）膜外由正电位变为负电位 膜内由负电位变为正电位膜外由负电位变为正电位 膜内由正电位变为负电位A B C D4. 在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经遭到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（ C ）A既有感觉又能运动 B无感觉也无收缩反应 C有感觉但无收缩反应 D无感觉但能运动5. 下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（D ）A.突触前

27、膜与后膜之间有间隙 B.兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的高中生命科学知识点整理106.下图为脊髓反射图，请根据图回答（括号内填数字）： 手指无意中碰到火。会迅速抽回手，这次反射活动依次经过的途径是：（ 1 ）感受器 （2 ）传入神经 （3 ） 神经中枢 （4 ） 传出神经 （ 5 效应器 。这五部分的总和就是反射弧 是反射活动的 结构 基础。图中“6”是脊髓的 灰质 ，它是 神经元细胞体 密集的部位。图中“7”是 白质 是由 神经纤维 组成；如果“6”的部位遭到破坏能否产生反射活动。 否 三、内分泌系统中信息的传

28、递与调节一、人体内分泌腺内分泌腺 激素的名称 激素的主要生理作用 分泌失常的结果甲状腺甲状腺激素 促进新陈代谢生长发育 提高 神经系统的兴奋性 。过多： 甲亢 ；婴幼儿期过少： 呆小症 。胰岛素 促进血糖合成 糖原，加速糖 分解 。过多： 低血糖 ；过少： 糖尿 。胰岛 胰高血糖素 加速肝糖元 分解，提高 血糖浓度 。皮质部多种肾上腺皮质激素 调节水盐和糖的代谢肾上腺 髓质部肾上腺素 使心跳加快心输出量增加血压升高呼吸加快，血糖含量增加。睾丸雄性 激素 促进雄性 精巢 发育和精子的形成，激发并维持雄性的 第二性征 。 不 育 症性腺 卵巢雌性 激素 促进雌性卵巢 发育和卵细胞的形成，激发并维持雌性的 第二性征 。 不 育 症生长激素 促进生长，调节 蛋白质 脂肪糖 的代谢年幼时过多： 巨人症 ；年幼时过少： 侏儒症 ；成年时过多：肢端肥大症 。脑垂体其他脑垂体激素调节相关的内分泌腺的生长发育和生理活动。如： 促甲状腺激素 等。