1、2009高考（广东卷） 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）欣逢您四十华诞，我们谨向您 亲爱的母校，致以热烈的祝贺。四十年来，您培养的 莘莘学子 ，或纵横商海， 运筹帷幄 ，或潜心学界，激扬文字 在个行各业的建设中，总是 首当其冲 。亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的 栋梁之材 。A.莘莘学子 B.运筹帷幄 C.首当其冲 D.栋梁之材C1. 分析人物形象，初步理解分析人物形象，初步理解 史记史记 “不不虚美、不隐恶虚美、不隐恶 ”的史家实录精神。的史家实录精神。 2. 掌握文中重要的实词、
2、虚词的用法等文掌握文中重要的实词、虚词的用法等文言知识，并能翻译重要的句子言知识，并能翻译重要的句子 。 班固 汉书 司马迁传 中引刘向、扬雄之言 , 赞扬 史记 “ 其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录 。 ”“ 不虚美，不隐恶 ” 不仅要求史家作史要有根有据，全面系统地直书史实，而且要求史家具有求是存真的高尚史德。记述态度严谨，反映事实准确 ； 不仅善恶必书，而且恰如其分，对善不虚夸，对恶不隐讳。这不仅需要有眼光，更需要有胆量和气魄。本纪：纪传体史书中帝王的传记。 高祖本纪 中是司马迁给汉代开国皇帝刘邦写的传记，不仅收录刘邦起事以来的所有征战、封赏、诏诰等朝政大事，而且把刘邦的生活琐
3、事，起沛以来的谈论、谋略等细节叙写出来令人如观一幅丹青长卷，在这篇洋洋万余字的鸿篇巨制中，形象地纪录秦汉之际的战争风云，生动再现我国古代富有传奇色彩的政治家刘邦的真实形象，深刻揭示了刘邦灭楚兴汉的成功奥秘。用简要短语（身份特征）概括文章情节：1、刘邦出生： 蛟龙俯身而出世，写出了刘邦的不凡。2、平民刘邦： 好酒及色、不事生产、壮志初现、诈称 “ 贺千万 ” 的无赖之举。3、将帅刘邦： 入关灭秦、楚汉相争、大败项羽。4、帝王刘邦： 氾水称帝、举杯噱父、高祖还乡、高祖之死。媪 狎侮酤 箕帚踞床 长揖荥阳 轘辕黥布 飨炘 跂（ o） （ xi w）（ g） （ zhu） （ j） （ y）（ xng） （ hun yun）（ qng） （ xing） （ xn） （ q） 高祖常繇咸阳此两家常折券弃责。遂坐上坐，无所诎。诸所过毋得掠卤秦人憙，秦军解，因大破之。 繇，同 “徭 ”，服役。“责 ”，同 “债 ”。卤，同 “掳 ”。憙，同 “喜 ”。解，同 “懈 ”，懈怠。坐，同 “座 ”。诎，同 “屈 ”，理亏。通假字诸吏人皆案堵如故无内诸侯军距之 乃详尊怀王为义帝兵罢戏下不如决策东乡，争权天下内，同 “纳 ”。“距 ”，同 “拒 ”，抵御。 详：同 “佯 ”，假意。乡，同 “向 ”。案，同 “安 ”，不迁动。
