广告设计与制作专业人才培养方案.doc

1、1附件 4广告设计与制作专业人才培养方案(2013 级)编制人：成榕、刘星、潘颜凯、吴娅坤 编制单位：人文社科系、福州悠谷 传媒编制日期：2013 年 1 月 18 日审核人：叶世森专业负责人：成榕、潘颜凯系部主任：成榕福建林业职业技术学院教务处制2目 录一、专业名称与代码 .3二、专业定位 .3（一）职业与岗位面向 .3（二）职业能力分析 .4三、人才培养目标与规格 .5（一）人才培养目标 .5（二）人才培养规格 .5（三）职业资格证书 .7四、学制和招生对象 .7（一）学制 .7（二）招生对象 .7五、学时和学分要求 .7六、课程设置 .7（一）公共基础学习领域课程 .7（二）职业能力学习

2、领域课程 .8（三）职业拓展学习领域课程 .12七、教学组织与管理 .13（一）教学时间分配 .13（二）课程教学进程计划 .14（三）独立实训项目安排 .20八、教学保障条件 .23（一）专业教学团队的组建 .23（二）实践教学条件配置 .24（三）机制制度保障 .25（四）教学实施建议 .27九、考核与评价 .27（一）学生成绩考核评价 .27（二）毕业条件 .28十、其他说明 .28附件 1：广告设计与制作专业调研报告 .29附件 2：广告设计与制作专业“创意产生周期循环工学结合” 人才培养模式设计 40附件 3：广告设计与制作专业工作过程系统化课程设计 .443广告设计与制作专业人才培

3、养方案一、专业名称与代码专业名称：广告设计与制作专业专业代码：670112二、专业定位广告业作为服务性产业，其发 展与国民经济发展水平正相关。随着我国国民经济的持续稳定发展，消费品种的日益丰富以及市 场竞争的加剧，广告主将不断增加广告投放量，从而促进广告市场规模的不断扩大。同 时， 关于促进广告业发展的指 导意见提出：“ 到 2015 年，广告业营业额相对 GDP 比重力争达到 1.5%”的发展目标 。而 2010 年，我国广告业营业额占 GDP 的比例尚不到 1%，与美国等广告 业发达国家 2%的占比存在较大差距。因此，政府需要在未来数年内继续扶持广告产业。在政策外部的支持和市场内在的需求相

4、结合下，未来几年我国广告市场的发展前景利好，市 场规模有大幅增长 的潜力。 伴随着 3G 时代的来临，智能手机、平板电脑等智能终端的普及，无线广告的快速发展，将促进中国广告行业更加多元化。从这些数据和新的媒体的衍生发展来看，广告行 业对于专业人才的需求量是持续增长的。因此，我院特申 请设置成人高等教育广告 设计与制作专业，培养更多具有创业意识的高素质、应用型广告人才，以满足区域 经济、文化、社会 发展需求。本次人才培养计划的修改重点将对于专业课程的设置，依据当前广告行业的发展趋势和面临的行业洗牌的局面，对学生的 专业技能培养方式和方向也 进行相关调整。广告设计岗位遍布于“海西” 各行各业，可以

5、说已成为福建覆盖最广泛的产业之一。通过广泛调查，我们将福建广告职业岗位归纳为三个职业岗位群： 一是以设计为核心的各类印刷、广告设计、视觉传达、写真 喷绘制作等类型企业的操作岗位。二是以营销为核心的宣传组织、传媒机构的业务岗位。三是各类制造企业、商 贸企业内部的广告管理，包括企业公关宣传计划、执行、形象推广、广告策划、企业广告文化、企业 广告管理等管理 岗位。 （一）职业与岗位面向本专业毕业生主要就业单位：1.各类广告公司、设计公司（室）从事广告 设计、包装 设计、企业 CI 形象设计等。2.印刷出版公司从事书籍设计、版式 设计、文字 图案的编排等。3.网络公司（网站美术设计）从事网页设计、fl

6、ash 动画制作等。4.企事业单位的企划、宣传部 门从事广告文案的起草、修 订 、完善以及企业活动策划等。5.报刊等媒体单位的广告部从事报刊、 杂志广告的文字编辑 、排版、插图等。46.自主创业开办设计类公司、 设计工作室等。（二）职业能力分析广告设计与制作专业职业能力见下表。广告设计与制作专业职业能力分析表职业岗位能力就业岗位 主要工作任务 要求 阶次平面广告设计师岗位1.独立完成各种平面设计及相关工作；2.独立制作设计提案文件并进行现场提案；3.在创意总监领导下，帮助提高 团队整体设计水平；4.在日常工作中组织团队讨论，积极阐述自己的观点，提出并有效地解决问题，提高团队工作效率；5.管理客

7、户的期望和需要，出席客 户会议，现场应对客户提出的问题 并给予有效的解决方案；6.准确理解客户品牌理念，并最大程度地运用到创意和设计中去。1.掌握平面设计与排版软件；2.责任心强，积极主动的工作 态度；3.具有出色的客户沟通能力和理解能力，能独立面对客户进行提案；4.能耐心地对待客户的每一次意见反馈，根据客户的意见进行不断修改，直至最 终达到客户满意；5.具备优秀的组织能力和团队领导能力，能够对初级设计师进行设计指导；6.具备良好的团队合作精神，能进行密切良好的沟通及合作；7.有强烈的服务意识，专业的工作 态度；8.能承受一定的工作压力，时间观 念强，能同时处理多重任务，并高效按 时地完成工作

8、。网络美工岗位1.网页视觉效果设计；2.网站的图形设计，风格控制，对图形、图像，多媒体等进行压缩优化，使之适应于 web 浏览。1.出色的平面设计能力；2.出色的界面设计能力；3.出色的信息设计能力；4.掌握软件设计的方法和技术；5.出色的图示和书面交流能力，善于交流。策划文案岗位1.设计策划2.文案创意3.视觉形象设计创意1.能够撰写表现设计主题的文案创意。2.能够撰写表现主题的设计策划书。3.能够根据设计要求，进行视觉 形象设计创意。职业综合能力电脑制作人员岗位对印刷品进行排版制作 熟练运用设计与排版软件，具 备丰富的印刷知识和排版知识。交流能力、图文综合编辑处理能力职业拓展能力5美术指导

9、岗位进行各项视觉形象的设计，指 导设计师进行广告设计与制作。具备较强的广告创意、图形设计 、电脑设计与制作能力、领悟能力、将策划意图转化为文字和画面的能力。商业摄影岗位人像摄影广告摄影图像后期处理能够进行人像证件拍照、对象翻拍。能够进行商业广告摄影。能够根据企业要求对商业图像进行采集和后期处理。能够进行人物写真、婚纱摄影 摄像，会 议活动拍摄。三、人才培养目标与规格（一）人才培养目标培养适应区域经济和社会发展需要，面向广告 设计与制作行 业生产一线， 拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和 职业素养， 较强的沟通表达、创意设计和团队协作能力，熟练掌握广告设计与制作等理论知识和实践技能， 胜任广

10、告、 传 媒、印刷等企业的平面广告设计、制作、美编等岗位工作，并具有创新创业能力和可持续发展能力的技 术技能型人才。（二）人才培养规格1、职业能力能应用广告设计与制作的基本知识和基本方法；会根据客户及市场进行广告设计和项目策划；能根据设计美学手绘、计算机 绘制草图、效果 图设计；能根据主题创作图文和造型设计；会灵活应用艺术造型设计与色彩；会根据客户要求及市场情况识读设计方案与运用计算机绘制完整的制作方案；能够独立进行包装产品结构设计、造型 设计与印刷制作；能够灵活选定产品制作工艺材料；能够独立完成广告设计与制作工程项目；能够掌握广告工程现场施工技术管理技能；会根据客户需要协调广告设计与制作工作

11、和组织管理项目；能够掌握和客户沟通和设计 解读的技能。62、方法能力（1）学习能力：具备正确的科学学习方法，能及 时了解专业 的发展的前沿知识，具有信息检索与搜集能力，具备一定数据分析与 归纳处理能力。（2）创新能力：掌握各种图形创意及造型创意方法，具有 较强 的文字表达和数字媒体处理能力和运用所学知识和技能进行创造性思维和开发能力。（3）适应能力：具有较强的人际交往能力、 协调能力和业务谈 判能力，并能在复 杂的环境中建立和谐的工作关系。（4）问题解决能力：具有发现问题、分析 问题与解决问题的能力3、社会能力（1）自我管理与发展能力：具有自我认知、形象塑造及自我激励和自我 调节能力；具有时间

12、管理、行为管理及人际关系管理能力；具有学 业、 职业生涯 规划能力；分析社会环境；分析行业环境；分析个人能力；确定职业目标；求职；规划职业生涯；确定阶段目标；确定阶段计划；实施评价与调整、具备学习的能力；塑造个人形象；遵守社会规范；表现良好职业道德；调整并保持良好心态；保持健康身体状态；能适应环境；保持工作环境药洁；管理时间。（2）社会交往与合作能力：确定交往目的；选择交往对象；建立交往柒道；运用交往技巧；用汉语交流；评价交往结果；确定合作目的；选择合作伙伴；建立合作氛围；寻求合作方式；运用合作技巧；评价合作效果。（3）创新创业能力：具备正确的择业观和树立创业意识，具有信息搜集与筛选.市场机遇

13、分析与捕捉、资源整合与利用、整合传播策划能力以及中小企 业管理能力；确定创业项目；筹措资金；项目报批；制定发展规划；制定阶段发展目标；实施发展计划；管理公司；发现问题；判断问题；制定创新方案；实施创新。绘画造型、摄取能力 应用美术设计能力设计制图软件操作能力计算机制图及处理能力广告设计能力广告策划综合应用能力营销、服务能力设计创新、成本和效率意识及统筹能力基本岗位能力核心岗位能力综合岗位能力职业素质及能力广告设计与制作专业岗位能力7（4）基础知识应用能力：具有独立项目策划和设计执能力；具有团队协作和组织分工执行能力；行具有建立简单数学模型与基础数理统计分析的能力；具有计算机软硬件安装、文档处理

14、、信息数据处理和网络操作能力。（三）职业资格证书广告设计与制作专业职业资格证书序号 职业资格证书名称 取证性质 认证时间1 计算机考试 1 级证书 必考 第一学期2 “高等学校英语应用能力考试”B 级证书 必考 第二学期3 (国家劳动和社会保障部)广告设计师 必考 第四学期4 平面设计师 选考 第三学期5 Adobe 设计师认证 选考 第五学期6 摄影师（中级） 资格证 选考 第二学期7 包装设计员（三级） 选考 第四学期8 装饰美工（高级） 选考 第五学期四、学制和招生对象（一）学制三年（二）招生对象普通高中毕业生、中等职业学校 毕业生或更高学历者。五、学时和学分要求广告设计与制作专业学时与

15、学分要求表学 时 学 分学习领域 类 别 课程门数 计 划安 排毕 业要 求所 占比 例计 划安 排毕 业要 求公共基础学习领域 必修 8 451 451 16.7% 29.5 29.5职业能力学习领域 必修 21 1098 1098 40.7% 65 65必修 6 220 220 14.5 14.5职业拓展学习领域限选课 8.2%项目实训与综合实训 446 446 16.5% 16 16顶岗实习与毕业设计（论文） 480 480 17.8% 11 11毕业总学分最低要求 2695 2695 136 136六、课程设置（一）公共基础学习领域课程本学习领域课程是培养学生人文素质、职业素质、思想道

16、德、数理基础、沟通交流及职8业自我发展能力的课程。1、思想道德修养与法律基础（参考学时：48 学时）知识与能力要求：掌握公民基本道德规范和社会主义道德建设的基本要求，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德修养；具有 较强的法制意识 和法制观念。课程目标：按照教育部和课程标准的要求，达到合格。2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（参考学时：64 学时）知识与能力要求：掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，能够运用科学的世界观、人生观和价值观 来观察、分析和科学 处理现实 社会中的热点问题。课程目标：按照教育部和课程标准的要求，达到合格。3、体育（参考学时：48 学时）知识与

17、能力要求：掌握体育锻炼运动知识、技 术与技能，提高自身身体素质。课程目标：按照教育部学生体质健康标准大学组标准。4、大学英语（参考学时：116 学时）知识与能力要求：掌握一定程度的英语听、 说、 读、写基本技能，借助字典能够阅读英文文件资料。课程目标：达到英语应用能力 B 级标准。5、计算机基础与操作（参考学时：56 学时）知识与能力要求：学习计算机基础知识，掌握 Windows 系统操作、Word、Excel、Powerpoint 等办 公软件操作，以及计算机常用软件安装、信息数据处理技能。课程目标：达到计算机一级标准。6、形势与政策（参考学时：48 学时）知识与能力要求：了解国家相关政策，

18、关注国内外重大时事 问题， 树立爱国主义思想，忠于社会主义祖国。课程目标：按照教育部和课程标准的要求，达到合格。7、大学语文（参考学时：45 学时）知识与能力要求：能顺利阅读和准确理解一般文章、学 术论 著和文学作品，能 读懂难度适中的文言文，具有较强的阅读 理解能力；能掌握运用语言文字的 规范，具有 较强的口头和书面表达能力；能掌握一定的文学基础知识，具有欣 赏、分析、评价文学作品的初步能力；了解和学习中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品 质 和健康的道德情操，提高学 员的人文素质；课程目标：按照教育部和课程标准的要求，达到合格。（二）职业能力学习领域课程本学习领域课程是学生能力培养的核

19、心内容，课程设置的依据是完成 职业岗位工作任9务所需的知识与能力，课程中的知 识点由单项工作任务中相同或相近知 识点合并而成， 课程顺序符合学生的认知规律。 学习领域课程名称 设计素描 开课学期 第一学期参考学时 60 学分 4学习目标1、会运用基本的素描理论知识 。2、学会正确的观察和表现。3、能够熟练运用基本造型规律和 艺术创作技巧。学习内容一、素描的基础理论 1、素描的工具材料及表现特征；2、写生构图规律；3、空间透视原理；4、比例结构在造型中的作用；5、光影的观察方法及表现方法；6、虚实表现规律。二、几何形体、静物写生和石膏人像写生 1、构图知识；2、质感和固有色的表现；3、石膏头像的

20、基本结构分析；4、空间的处理；5、作画步骤；6、几何形体写生；7、静物写生；8、石膏头像及石膏半身像写生三、人物头像和半身像写生1、头像写生的方法步骤；2、头部的几何特征；3、动势的透视；4、头部的比例和五官位置；5、面部表情的刻画；6、头、颈、胸的关系；7、质感和固有色的表现。学习领域课程名称 设计美学 开课学期 第三学期参考学时 60 学分 4学习目标1、会理解色彩构成、平面构成、立体构成的基本知识和基本理论；2、能够掌握古典主义、浪漫主义、现实主义、 现代主义、后现代主义等艺术思潮和流派的特征和美学主张；3、会具备丰富的想象和联想能力，能够熟练运用求异、发散、象征、延展、深入等思维模式进

21、行文字内涵练习和图形同构创意；104、能够从美学的角度研究和评论 广告作品，从而提高广告创造的能力和水平；5、会研究广告美学的属性，功能，对象等，从广告美学的理论和实践上探讨广告创作与传播的规律，不断丰富广告美学的理 论体系；6、会掌握广告美学的基本理论 和方法，探 讨广告美学的特征；学习内容1、色彩明度、色相、纯度、面积 、位置等的关系；2、图形属性及重复、渐变、发射、对称等的表现；3、文字的特点及表现；4、版式设计的要求；5、形式美的要素组合；6、根据设计目标，实现最佳形式美组合；7、形式美的法则；8、各门类艺术的审美特征；9、艺术表现里的空灵和充实、意境表现等；10、中西艺术的不同表现方

22、式；11、美学的产生和发展规律；12、了解各种其他的美学思潮的艺术表现；13、熟悉审美的感知觉的接受 过程；14、审美的情感过程；15、审美的想象过程；16、审美的领悟过程；17、审美四个层次相互作用的 过程；18、同构、异构、渐构、变异、矛盾、正负、破坏、神秘、意象、装置、再设计、传承文脉等表现手法；19、目光引导、视觉线引导、面积与比例大小的引导、指向型图形引导、明暗引、图形层次引导等方法；20、展示法、联想、特征法、系列法、比喻法、幽默法、夸 张 法、对比法、悬念法、情感法、迷幻法、模仿法等创意方法。学习领域课程名称 3dmax 开课学期 4参考学时 54 学分 3学习目标（1）能独立完成建筑空间的建筑、 门、窗套模型制作；（2）能独立完成各场景特殊模型设计造型制作；（3）能独立完成建筑空间内的家具、装 饰性物品的模型制作；（4）会进行室内外家具、景观模型及其它模型的材 质、灯光设置与渲染（5）能制作种类广告的模型及三维效果图；（6）能利用 3DSMAX 软件制作各 类基本动画；（7）能利用 3DSMAX 软件制作各 类粒子动画；（6）能将 3DSMAX 软件制作各 类模型及动画导出到其它软件中进行后处理。