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精选优质文档-倾情为你奉上名词性从句的复习西安市第三中学 豆兰兰一 整体设计思路。1. 通过本节课的复习，培养高三学生对名词性从句的掌握，尤其对高考考点和易混淆点的辨析。2. 教学材料选取“马来西亚航班MH370失去联系”这一热点事件，旨在激发学生的兴趣。二 教学背景分析。教学内容分析：本节课是复习名词性从句，主要从六个方面进行：语序问题、时态问题、主谓一致、名词性从句中的虚拟语气、it作形式主语或形式宾语、连接词what 和that的区别。学生情况分析：经过高一高二的学习，学生对名词性从句的基本概念和基本用法有了一定的了解，但对高考考点把握不到位，对易混淆点难以区分，所以本课设计“说-练-总结-巩固-写”的步骤，以热门时事作为语言材料，旨在帮助学生更好地把握高考考点。三 教学目标分析。1. 学生通过习题训练总结出名词性从句中语序问题、时态问题、主谓一致问题和从句中虚拟语气问题的规则，回忆出it作形式主语或形式宾语的句型、辨析出连接词what 和that的区别。2. 学生能用名词性从句描述出关于“马来西亚航班MH370失去联系”事件
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