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精选优质文档-倾情为你奉上密度物理概念课教案设计实例 （一课时）教学目标1 知识与技能目标：通过实验探索决定物体质量的因素及他们之间关系，引出并建立密度的概念。2过程与方法目标：通过实验比较方法建立密度的概念，学习用比值方法定义物理量。3情感态度与价值观目标：动手实验，体验科学探究。教学重点与难点：密度概念的建立方法与理解教学用具：铁块、铝块、木块（体积相同与不同各一组），天平，量筒（量杯、细线）教学过程：（一）创设物理情景，引出问题：1学生课桌上，放有体积相同的铁块、铝块、木块和体积不同的铁块、铝块、木块。2教师要求学生判断这些物块质量大小是否相同，并把他们按质量从到小排列起来。（学生基本上能完成）3.教师提出，可见不同物体质量大小不同。那么大家想过没有为什么这个物体质量大，那个物体质量小？接着学生讨论，（有说因为体积大的，有说因为是铁等各种各样的说法），此时教师不失时机提出“那么物体的质量大小取决于哪些因素？”（引出问题）（二）引导猜测，提出假设。 1、以上问题提出后，教师紧接着提出，同学们能否判
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