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部编版一年级下册语文《小壁虎借尾巴》教案三篇(共17页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上部编版一年级下册语文小壁虎借尾巴教案三篇 篇一 名师教学设计片段精心设问,激活思维;扶放结合,培养能力师:同学们自由读第3自然段,给每句话标上序号,想想每句话的意思。(生自读课文。)生:这段共有四句话。师:好,下面我们来逐句理解。请同学们看黑板,读一读,再比较哪句话写得好?出示句子:1.小壁虎爬到小河边。2.小壁虎爬呀爬,爬到小河边。生:这两句话都是说小壁虎爬到了小河边,但第2句更好一些,因为说得更具体。师:老师也同意你的看法。第2句更好,从“爬呀爬”可以看出小壁虎爬了很远,他是从墙脚爬到小河边的,爬了很远的距离。生:从“爬呀爬”还可以看出他爬得很慢。因为小壁虎的尾巴断了。他又疼,又伤心,所以爬得慢。师:你们真会讲道理,谁来读一读?(生读出伤心的语气,“爬呀爬”语速稍慢一些。)师:小壁虎来到河边看到了什么?(生读第2句。)师:什么是“摇着”,谁能来解释一下?生1:“摇着”就是摆着。生2:“摇着”就是鱼在水里游,尾巴不停地动着。师:(出示

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