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本文（高中数学第二章算法初步2.2算法框图的基本结构及设计2.2.2变量与赋值教案北师大版3剖析(共3页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上2.2.2 变量与赋值本节教材分析一、三维目标1、知识与技能(1)掌握用赋值语句来表示现实生活中的一些变化量；(2)掌握运用赋值语句描述算法；(3)理解赋值语句在例题中的功能作用2、过程与方法通过对具体问题学习，进一步理解赋值语句中的变量及赋值的含义3、情感态度与价值观通过对现实生活情境变化量的赋值，增加对计算机程序设计基本语句的认识，提高学生学习新知识的兴趣二、教学重点：赋值语句的运用.三、教学难点：如何使用赋值语句给变量赋值.四、教学建议变量的值可以由输入的方式给定，也可以直接赋值的方式给定在算法中，我们可以根据需要改变变量的值，也就是说可以给变量赋予新的值，取代原来的值为了加深对算法中变量的理解，建议采取形象的方式来解释变量由于将含有变量自身的表达式赋予变量属于较难理解的部分，因此变量和赋值可以分两部分来讲，第一部分的教学目的是引入赋值和变量，并学习将常数值赋予变量，以及将含有其他变量的表达式赋予变量第二部分的教学目的就是将含有变量自身的表达式赋予变量新课导入设
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