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精选优质文档-倾情为你奉上信息化教学设计模板作者信息姓名樊庆义电话学科高中生物年级高一邮件 单位济南市教学研究室/山东省实验中学教学设计教学主题有丝分裂一、教材分析1、本节内容是高中生物教材（中图版）必修一第四单元第一节内容，不仅是本模块重难点、尤其是细胞周期的认识和图像的识别。2、本节内容是学习减数分裂和遗传的基本规律内容的基础，也是学习DNA复制及遗传信息传递的重要基础。3、肉眼无法直接看见微观世界的变化，使得内容上较为抽象，不利于学生理解和掌握。对于较抽象的有丝分裂过程，可以采取多媒体展示动画直观教学，利用信息技术的方式方法，在教师的指导下，让学生主动观察、分析、探索，难点的突破采取以分裂过程为主线，学生归纳的方法进行。二、学生分析1、学生已学习细胞结构的基础上，有利于进一步学习有丝分裂。2、由于这部分知识比较抽象，对于高一学生来说有一定的难度，因此在设计教学过程中，教师要充分利用视频、图片、动画等多种多媒体技术，将复杂的问题直观形象化，有利于学生掌握。
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