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精选优质文档-倾情为你奉上琵琶行 【学习目标】(1)通过朗读体会诗歌,提示诗歌形象和语言的内涵,体会作品情感和艺术特点。(2)欣赏作者以语言文字来表现音乐形象的高超艺术技巧。(3)初步学习这种以文学表现音乐的写作手法。(4)理解叙述与抒情相结合的艺术手法,提高诗歌鉴赏水平。(5)体会作者对琵琶女身世的无限同情。【重点难点】教学重点:提示诗歌形象和语言的内涵,体会作者情感和艺术特点,提高诗歌鉴赏水平。教学难点:品味诗歌中对琵琶演奏声的精湛描写,学习象声摹音、设喻作比的修辞方法。【知识链接】1. 题目琵琶行原作琵琶引。歌代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同,其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言,富于变化。2. 作者介绍白居易(772-846)字乐天,晚年号香山居士。29岁中进士,历任秘书省兵书郎、翰林学士、左拾遗(谏官)等职。他抱着“兼济天下”的理想,屡次上书针砭时弊。他又写下了以新乐府和秦中吟为代表的许多“讽喻诗”。这些诗反映了动人民的痛
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