2017新七年级上册——历史基础知识问题答案.doc

1、初中历史期末复习系列七年级（上）第 1 页 共 14 页七年级上册历史基础知识问题答案【一】1、生活在我国境内的远古居民有哪些？人和动物的根本区别是什么？元谋人、北京人、山顶洞人； 会不会制造工具2、我国境内目前已确认的最早古人类是什么？生活年代？使用什么工具？元谋人； 距今约 170 万年； 粗糙的打制石器3、迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是什么？ 北京人遗址4、北京人发现地点？生活年代？获得食物的途径有哪些？使用什么工具？在火的使用上比元谋人进步体现在哪？北京西南周口店；距今约 7020 万年； 采集、狩猎；粗糙的打制石器； 会使用天然火、保存火种5、山顶洞人发现地点？生

2、活年代？在火的使用上的进步体现在哪？在制造工具上掌握了什么技术？社会组织是什么？北京西南周口店； 距今约三万年； 人工取火； 掌握磨光，钻孔技术； 氏族【二】1、黄河流域和长江流域原始农耕的典型分别是什么？半坡原始居民（半坡人） ； 河姆渡原始居民（河姆渡人） 2、半坡原始居民生活的时间？地点？居住方式？使用的生产工具？在世界上最早种植什么农作物？在原始饲养业和手工业上有哪些进步？距今约六千年； 陕西西安半坡村； 半地穴式圆形房屋，定居生活；磨制石器，骨器、角器等；最早种植粟； 饲养猪、狗等动物； 制作彩陶，制作装饰品、乐器，会纺线、织布、制衣(发现纺轮)3、河姆渡原始居民生活的时间？地点？居

3、住方式？使用的生产工具？在世界上最早种植什么农作物？在原始饲养业和手工业上有哪些进步？距今约 7000 年； 浙江余姚河姆渡村； 干栏式建筑，挖掘水井，定居生活； 磨制石器，骨耜；水稻； 饲养猪、狗、水牛等； 会制作陶器、玉器和简单的乐器4、原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。原始农业兴起和发展的重要标志是什么？农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展【三】1、四五千年前，中国进入什么时期？相传，当时黄河流域和东方活动着哪几个较大的部落？部落联盟； 黄河流域炎帝、黄帝； 东方蚩尤2、黄帝联合一些部落，在哪里与炎帝展开大战，最后炎帝失败，两大部落结盟？ 阪泉3、促进华夏族

4、形成的重要战役是什么？交战双方？结果？涿鹿之战； 炎黄部落与蚩尤部落； 蚩尤战败，黄帝被推举为部落联盟首领4、后人尊崇谁为中华民族的人文始祖？海内外的华人以什么自称？ 炎帝和黄帝； “炎黄子孙”5、传说中炎帝部落主要活动于哪？炎帝及其部下对中华文明有哪些贡献？陕西渭河流域； 传说炎帝教民开垦耕种，制作生产，工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。初中历史期末复习系列七年级（上）第 2 页 共 14 页6、黄帝和妻子及其部下对中华文明有哪些贡献？相传黄帝已能建造宫室以避寒署，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭

5、和指南车。其部下：仓颉造字；伶伦制作音律；隶首算盘； 嫘祖擅长纺织，缫丝7、相传继黄帝之后，黄河流域主要有哪些部落？后来这三个部落走向联盟，哪几位依次成为部落联盟首领？当时实行什么制度及定义？陶唐氏、有虞氏、夏后氏； 尧、舜、禹； 禅让制将部落首领位子传给贤德之人。【四】1、我国进入奴隶社会的标志是什么（时间、事件）？为什么奴隶社会取代了原始社会？奴隶社会包括哪些朝代？ 约公元前 2070 年，禹建立夏朝； 社会生产力发展； 夏、商、西周、春秋2、我国历史上第一个王朝是什么？建立者？建立时间？标志什么？夏朝； 禹； 约公元前 2070 年； 标志中国早期国家的产生3、第二代国王是谁？从此禅让制

6、被什么制度取代？ 启； 世袭制4、夏朝统治中心区域在哪？都城？有哪些国家机构？其实质是什么？今山西南部、河南中西部一带； 阳城； 夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，制定历法（夏历） ；奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具 5、在洛阳平原发掘出的一座夏朝都城遗址是什么？反映了什么？二里头遗址； 反映夏王朝的阶级分化和等级界限；反映了夏朝时期的文明进程。6、夏朝末代君主？灭亡标志是什么（时间、事件）？ 桀； 约公元前 1600 年，商汤灭夏7、商朝建立时间？开国君主？定都？商朝为何又叫殷朝？末代国君？商朝灭亡标志是什么（时间、事件）？约公元前 1600 年； 汤； 亳； 因为盘庚迁殷； 纣； 公元前 1

7、046 年，牧野之战8、商汤灭夏、武王伐纣获得胜利的原因是什么？启示？（1）首先，夏桀、商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗。其次，商汤和周武王伐无道、除暴君，结束夏桀、商纣的残暴统治，深得人心。最后，商汤和周武王能够重用贤人，联合周边小国、部落，抓住时机一举取胜。 （2）得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要任用贤能，勤政爱民。9、西周的建立者和建立时间？ 周武王时，得到哪些人的辅佐？西周都城？周武王； 公元前 1046； 吕尚、周公； 镐（镐京） ； 10、西周实行什么制度统治全国？目的？内容？影响？分封制； 目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。 内容：周王根据血缘关系远近和

8、功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯国具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制” 。影响：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大了统治范围；但从长远来看，又会形成诸侯分裂割据的局面，不利于国家统一。 11、分封制形成了奴隶社会森严的等级制，周代的贵族有哪几个等级？天子、诸侯、卿大夫、士12、西周末年两位昏君及相关重要事件是什么？ 西周灭亡时间和标志事件是什么？东周开始的标志事件初中历史期末复习系列七年级（上）第 3 页 共 14 页是什么？周厉王公元前

9、841 年，国人暴动； 周幽王亡国（烽火戏诸侯） ； 公元前 771 年，西周被犬戎灭； 公元前 770 年，周平王东迁洛邑【五】1、我国何时出现铜器？ 原始社会后期2、商朝以后，青铜器发展特点是什么？主要用于哪些方面？功能有哪些？反映了什么？数量增多，种类逐渐丰富； 主要用于饮食、祭祀及军事等方面； 功能由食器等发展到礼器； 成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。3、商周青铜器采用什么铸造技术？迄今世界上出土的最重的青铜器是什么？ “泥范铸造法” ； 司母戊鼎4、我国有文字可考的历史从哪朝开始？这种文字叫什么？刻写在哪？记载的内容

10、涉及哪些方面？商朝； 甲骨文； 龟甲和兽骨； 内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等5、甲骨文出现的地位和影响是什么？地位（评价）：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。我国有文字可考的历史从商朝开始。6、甲骨文有哪些造字方法？最原始的造字方法是什么？象形、指事、会意、形声、假借等； 象形【六】1、东周开始的时间和标志事件？分为哪两个时期？终结的时间？公元前 770，周平王东迁洛邑； 春秋和战国； 公元前 221 年2、春秋战国时期社会性质如何变化？变革的根本原因是什么？社会生产力发展表现

11、在哪些方面？由奴隶社会过渡到封建社会； 社会生产力的发展； 铁农具和牛耕的使用和推广3、铁农具和牛耕分别何时出现？何时推广？影响？春秋时期，我国开始出现铁农具； 战国时，铁农具使用范围扩大。春秋末年使用牛耕； 战国时期牛耕进一步推广。使土地利用率和农作物产量显著提高，促进社会经济发展和社会变革，为封建制度形成奠定物质基础。4、春秋时期手工业和商业的发展表现在哪些方面？手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。商业：商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。5、春秋时期分封制如何逐步瓦解？春秋时期的社会处于动荡的状态，西周的各种制度在

12、春秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不在世袭，由此加强对地方的控制，这样就使分封制逐步瓦解。6、春秋时期诸侯争霸的原因？先后有哪几位霸主？他们以什么名义进行征战，争夺霸主的地位？（1）周王室日渐衰微； 由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身利益，相互展开争斗（争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权） ； 民族间矛盾也有所发展。 （2）齐桓公、 晋文公、楚庄王、秦穆公等。 （3） “尊王攘夷”初中历史期末复习系列七年级（上）第 4 页 共 14 页7、首先称霸的是谁？他重用了谁？为什么首先称霸成功？ 齐桓公； 管仲； 自然条件：背山面海，

13、资源丰富；雄厚实力：管仲改革，富国强兵；高明手段：“尊王攘夷” ，深得民心。8、春秋末年，长江下游的哪两国也先后北上争霸？ 吴国、越国9、春秋时期诸侯争霸的影响？（1）消极：给人们带来了深重的灾难和痛苦（2）积极：A 一些强大的诸侯国的疆域不断扩展 (出现局部统一） ，出现了大规模的民族交融。【七】1、战国七雄是哪七国？如何形成？齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩； 田氏代齐，三家分晋2、战国时期的战争和春秋时期的战争有哪些不同？战国时战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。3、齐国、魏国之间两次战役是什么？相关典故？桂陵之战：围魏救赵（齐国胜） ； 马陵之战：减灶诱敌（齐国胜）4、秦赵之间

14、关键性战役是什么？结果？影响？长平之战； 赵军大败； 东方六国再无力抵御秦的进攻，秦的统一之势已形成。5、战国时期社会生产力水平不断提高的表现有哪些？哪一阶级势力增强？ 铁制工具和牛耕的使用进一步推广； 新兴地主阶级6、战国时期，各诸侯国为什么要实行变法改革？为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。7、商鞅变法的时间？在谁的支持下？变法内容？影响？公元前 356 年； 秦孝公； 内容：（见书 P33） ； 影响：使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定基础。8、战国时期各国变法的影响？

15、各国经过变法改革，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革，整个社会前进的步伐加速了。9、都江堰修建时间？修建者？修建地点？由哪两大系统工程构成？起到哪些作用？成都平原获得怎样的美称？公元前 256 年（战国） ； 李冰； 成都附近的岷江中游； 渠首、灌溉网； 防洪、灌溉、水运；“天府之国”【八】1、老子生活时期？何家学派创始人？主要观点？代表作？春秋后期； 道家； 万物运行有其自然的法则，应顺应自然；世间事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；善于从正反两方面思考问题；“无为而治” ； 道德经2、孔子生活时期？何家学派创始人？核心思想是什么？政治观点有哪些？教育观点有哪些？代表作？春秋

16、后期； 儒家； “仁” ； 政治上推崇西周制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。反对苛政； 教育：创办私学， “有教无类” ，注重道德教育和文化知识教育。初中历史期末复习系列七年级（上）第 5 页 共 14 页论语 （孔子的弟子整理，记载孔子的言论）3、百家争鸣出现的背景？“诸子百家”哪些学派影响最大？背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时学术思想领域非常活跃，形成不同学派。各家学派代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。学派之间展开激烈辩论，相互抨击；又相互影响，取长补短。墨家、儒家、道家、法

17、家等。4、墨家的创始人是谁？主要观点有哪些？墨子； “兼爱” “非攻” ，选贤能的人治理国家，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。5、孟子生活时期？何家学派？主要观点？ 战国；儒家；“仁政” ， “民为贵，社稷次之，君为轻” ，得民心才能得天下，反对一切非正义战争。6、庄子生活时期？何家学派？主要观点？ 战国；道家；治国要顺应自然和民心。人生应追求精神自由，要保持独立的人格。7、法家主张什么？战国末期的谁是法家的集大成者？它的主要观点是什么？主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。 韩非； 反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制制度。8、百家争鸣的影响？百家争鸣促进了思

18、想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。【九】1、我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是什么？秦灭六国的时间和顺序？秦统一全国原因？秦朝； 公元前 230公元前 221 年； 韩赵魏楚燕齐； 2、秦朝建立时间？建立者？定都？秦的统一的意义？公元前 221 年； 秦始皇（嬴政） ； 咸阳； 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。3、秦始皇为了加强中央集权，从哪些方面采取了巩固统一的措施？政治、经济、文化、思想、军事和民族关系4、秦始皇在政治上创立了大一统的君主专制

19、中央集权制度，实施的目的是什么？具体内容是什么？目的：为加强对全国统治。 内容：最高统治者称皇帝，总览一切军政大权。中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务。 地方推行郡县制，36 郡，郡下设县。县以下设乡、亭、里等基层社会组织。5、秦始皇在文化上采取了什么措施及作用？统一文字（小篆隶书）使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。6、秦始皇在经济上采取了什么措施及作用？统一货币（圆形方孔半两钱）改变以往币制混乱状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济交流。统一度量衡便利了经济的发展。初中历史期末复习系列七年级（上）第 6 页 共 14

20、页7、为加强各地的交通往来，采取了什么措施？车同轨，修道路，开灵渠8、在军事（民族关系）上采取什么措施？（1）北筑长城，抗击匈奴安定北部边境，抵御匈奴（2）南修灵渠，开发南疆开发了东南岭南地区，加强了对南方地区统治9、在思想上实行什么措施及弊端？ 焚书坑儒摧残了文化，钳制了思想。10、长城起止地点？灵渠沟通哪两大水系？秦朝疆域范围？西起临洮，东到辽东。 沟通长江水系和珠江水系11、如何评价秦始皇？（评价标准：全面客观） （不用背）（1）功：秦始皇顺应历史潮流，统一六国，结束我国长期分裂割据局面。他建立君主专制的中央集权制度，确立了我国两千多年的封建统治的基本体制，对后世产生深远影响。统一文字、

21、货币、度量衡，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。（2）过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。大兴土木，役使大量人力物力。他实行专制统治，如制定苛刻的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。（3）总之，秦始皇是我国古代一位杰出的帝王，功过并存。【十】1、秦的暴政表现在哪些方面？秦二世更加残暴体现在哪？表现：繁重的徭役；沉重的赋税；严酷的刑罚； 残杀兄弟姐妹、文武大臣；残酷剥削民众，穷奢极欲2、秦亡的根本原因？秦的暴

22、政。3、秦末农民战争时间？分为哪两个阶段？公元前 209 年公元前 207 年。 （1）前期：陈胜、吴广起义 （2）后期：刘邦、项羽继起反秦4、陈胜、吴广起义爆发的根本原因和直接原因是什么？起义爆发地点和时间？起义意义？根本原因：秦的暴政。 直接原因：因雨误期。 公元前 209 年；大泽乡；陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。5、陈胜称王，在陈(今河南淮阳 )建立什么政权？结果如何？ 张楚政权； 失败6、刘邦、项羽继起反秦中决定性的以少胜多的战役是什么？时间和指挥者？巨鹿之战； 公元前 207 年，项羽； 7、秦亡的标志事

23、件和时间？公元前 207 年，刘邦率军攻入咸阳，秦亡8、秦末农民战争给我们哪些教训？涉及哪些典故？初中历史期末复习系列七年级（上）第 7 页 共 14 页秦朝的暴政是导致人民反抗和秦朝灭亡的根本原因。秦朝的灭亡之路给后世以借鉴，政府应当体察民情，爱惜民力，这样才能保证经济持续发展，人民安居乐业。“指鹿为马” “斩木为兵，揭竿为旗” “破釜沉舟” “约法三章” 9、楚汉之争时间和双方？有何典故？结果？公元前 206 年公元前 202 年，刘邦、项羽； “项庄舞剑，意在沛公” “楚河汉界” “四面楚歌”“霸王别姬” 。 刘邦胜利，建立西汉。10、秦朝灭亡前后，刘邦、项羽领导的战争性质有何不同？刘邦

24、胜利的原因是什么？之前性质：农民起义； 之后性质：封建地主阶级争夺帝位的斗争刘邦胜利原因：赢得民心；重视人才；有关中根据地。【十一】1、西汉建立时间、建立者和定都？公元前 202 年，刘邦（汉高祖） ，定都长安2、西汉初期统治者面临的首要问题是什么？为什么？如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝； 由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱3、为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖及继任的汉初统治者采取了什么政策？措施？影响？休养生息政策； 措施：休养生息； 士兵还乡务农；释奴为民，增加农业劳动力； 发展农业，轻徭薄赋影响：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。4、封建社会第一个治世是什么？在位的统

25、治者有哪几位？出现的原因是什么？“文景之治” ； 汉文帝、汉景帝； 继续推行休养生息政策：a 注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关农桑，进一步减轻赋税和徭役。b 重视“以德化民” ，废除一些严刑峻法。 C 提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。5、治世（盛世）表现在哪些方面？政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强。【十二】1、汉武帝的大一统出现的原因是什么？客观原因：汉初几十年的休养生息带来经济繁荣，文景之治为汉武帝推进大一统奠定基础。主观原因：汉武帝雄才大略，重用人才2、西汉建立后，刘邦分封的诸侯王，给后来西汉发展带来怎样的影响？西汉初，诸侯王势力强大，独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开

26、反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反。3、汉武帝在政治上采纳了谁的建议？采取什么措施巩固大一统的王朝？其内容和作用是什么？主父偃； “推恩令” ；刺史制度；内容：a 推恩令（规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 ） ； b 刺史制度（全国划为 13 个州部，每州部派刺史一人，监视州部内的地方官员、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。 ）作用：中央对地方的控制大大加强。4、汉武帝在思想上采纳了谁的建议？采取什么措施巩固大一统的王朝？其内容和影响是什么？董仲舒； 初中历史期末复习系列七年级（上）第 8 页 共 14 页内容： a“罢黜百家，独尊儒术” ，把儒家

27、学说立为正统思想。 b 在长安兴办太学，以诗经 尚书礼记 易经 春秋为教材。影响：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。5、为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝在经济上采取什么措施巩固大一统王朝？其内容和作用是什么？内容：把铸币权收归中央，统一铸造五株钱；在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。作用：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。6、汉武帝从政治、思想、经济等方面采取措施，带来怎样影响？汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。【十三】1、西汉走向衰亡原因？西汉灭亡的时间和标志事

28、件？西汉后期，朝政腐朽，土地兼并严重，社会动荡不安。 公元 9 年，王莽篡权。 2、东汉建立时间、建立者、定都？公元 25 年，汉光武帝 刘秀 洛阳3、汉光武帝采取了哪些统治措施？目的是什么？措施：多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；合并州县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。目的：为了巩固统治，稳定社会局面4、东汉初期出现的盛世是什么？表现在哪？“光武中兴” ； 汉光武帝统治后期，社会出现比较安定局面，经济得到恢复和发展。5、东汉中期以后，政治局面如何？东汉走向衰亡的原因？外戚宦官交替专权； 东汉后期朝政腐败，时局动荡不安；大批贫民流离失所

29、；自然灾害频发；反抗情绪在民间蔓延。6、东汉末年的农民起义是什么？起义开始时间？领导者？创立什么？结果如何？黄巾起义； 184 年； 张角； 太平道； 被镇压7、黄巾军起义失败的原因有哪些？影响如何？东汉军队残酷镇压； 沉重打击了东汉统治，使其一蹶不振。【十四】1、两汉时期，西域是什么概念？今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区。2、汉武帝时，派谁两次出使西域？为什么要招募使者出使西域？张骞； 汉武帝认识到西域的重要性，联络大月氏夹击匈奴。3、第一次出使西域的时间、目的和影响是什么？公元前 138 年； 联络大月氏，夹击匈奴；没有达到联合大月氏的目的，但使汉朝了解到西域的具体

30、情况以及各国想与汉朝往来的愿望。 。4、第二次出使西域的时间、目的和影响是什么？公元前 119 年； 加强与西域各国的往来；促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。5、张骞开辟通往西域的道路的影响有哪些？使汉朝与西域各国的交流日趋频繁；促进了东西方友好往来和经济文化交流，为丝绸之路的开辟奠定基础。初中历史期末复习系列七年级（上）第 9 页 共 14 页6、陆上丝绸之路的路线是什么？其开通的影响是什么？从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲（大秦） ；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。7、张骞通西域后，中原有

31、哪些物产和技术传到西域？西域有哪些物产和技术传到中原？ 汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。8、海上丝绸之路的路线是什么？从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡。再转运到欧洲地区。9、西汉政府为加强对西域的经营，设立管理西域的最高长官是什么？其职责是什么？设立时间？都护府设在哪里？西域都护； 西域都护是管理西域的最高长官管辖西域 36 国，颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖

32、； 公元前 60 年； 乌垒城10、西域都护设置的意义是什么？其管辖范围包括哪里？西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权； 包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。11、东汉明帝时，派谁出使西域？出使的意义是什么？班超； 使西域各国重新与汉朝建立联系。12、东汉时，班超经营西域时，派谁出使过大秦（罗马帝国）？意义？甘英； 开辟了通往西亚的路线13、班超经营西域 30 多年，谁继承父业，再次出使西域？ 班勇【十五】1、纸问世之前，古人把文字刻画、书写在哪些材质上？有哪些缺点？甲骨、简帛、青铜器； 竹简笨重，帛价格昂贵等2、目前世界上已知的最早的纸出现于何时？用什么材料做的？西汉前期；

33、 用麻造纸； 3、东汉谁改进了造纸术？这种纸也叫什么？它的优点有哪些？影响？蔡伦；“蔡侯纸” ；纸的质量大大提高，原料易找，价格便宜，易于推广； 成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，促进了文化的传播与发展。是中国对世界文明的伟大贡献之一。4、东汉末年最著名的医学家有哪两位？分别有何成就？“医圣”是谁？（1）华佗“神医” ；擅长针灸、汤药治病；研制出“麻沸散” ，实施外科手术；五禽戏。（2）张仲景“医圣” ；伤寒杂病论发展了中医学的理论和治疗方法，奠定了中医治疗学基础。（3）张仲景5、我国古代第一部纪传体通史是什么？作者？生活年代？该书记述范围？史记 ；司马迁；汉武帝时；从传说中的黄帝

34、到汉武帝时期约 3000 年的历史。初中历史期末复习系列七年级（上）第 10 页 共 14 页6、我国土生土长的宗教是什么？何时兴起？主要教派和创立者是谁？道教；东汉末年； 张角创立太平道；张陵创立五斗米道7、佛教起源于哪国？创立时间？创立者？主要教义？佛教为什么能广为传播？古代印度；公元前 6 世纪；释迦牟尼（乔达摩悉达多） ；佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，才能得到解脱。佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望；同时有利于统治阶级，得到上层统治阶级的扶持，所以广为传播，8、佛教何时传入我国？何时得到上层统治阶级的扶持，逐步在社会上传播开来？ 佛教传入的影响？西汉末年

35、，张骞通西域后；东汉明帝；佛教的掺入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。【十六】 1、东汉末年，两次以少胜多的战役？官渡之战、赤壁之战； 2、东汉末年，军阀割据混战，官渡之战时间？双方？结果？意义？曹操获胜原因？公元 200 年； 曹操和袁绍； 曹操以少胜多大败袁绍，为以后统一北方打下基础。胜利的原因：政治上：“挟天子以令诸侯” 人才上：招贤纳士、唯才是举 经济上：顺应人民渴望和平、安定的愿望，开垦荒地、屯田，发展农业生产。3、曹操南下原因？赤壁之战时间？双方？结果？意义？曹操战败原因？曹操统一北方后，挥师南下，准备消灭南方的割据政权，统一全国。公元 2

36、08 年； 曹操和孙权、刘备； 曹操战败，退回北方； 三国鼎立局面形成。战败的原因：曹军长途奔袭，不习水战，水土不服。曹操骄傲轻敌，战术失当。孙刘联军以逸待劳，天时、地利、人和，战术正确，熟悉水战。根本原因：南方统治稳固，统一时机尚未成熟。4、三国鼎立指哪三国？建立时间、建立者、定都分别是什么？国名 建立人 建立时间 都城 经济特色 主要控制地区 灭亡情况魏 曹丕（称帝）220 年 洛阳 兴建水利，发展农业生产黄河流域 266 年被西晋取代（司马代曹）蜀 刘备（称帝）221 年 成都 丝织业发达，蜀锦行销三国四川地区 263 年被魏国灭亡吴 孙权（称王）222 年 建业 造船业发达；卫温到达夷洲（今台湾）长江中下游 280 年西晋灭吴，三国时代结束5、三国统治者如何重视生产发展？（1）曹魏重视农业生产，大力兴修水利。（2）孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。孙权派卫温率船队到达夷洲（今台湾） ，加强台湾与内地联系。（3）蜀汉发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。6、三国鼎立是历史的进步还是倒退？为什么？(判断标准：是否有利社会经济发展、统一安定、人民生活水平提高） （不用背）