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劳动创造了人类教案设计 劳动创造了人类 教案设计 教案背景 1，面向学生：初中政治 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前预习了解 完成课后习题 三、让学生提出自学中遇到的问题。 教学课题 引导学生懂得劳动创造了人类的道理，懂得劳动创造了包括物质文明与精神文明在内的人类文明，引导学生体会劳动的意义，理解劳动是人生存和发展的需要的论断。 懂得没有劳动就没有收获，理解劳动及劳动人民的伟大。 教材分析 教科版初中二年级第九课劳动创造人类，劳动创造文明。本节教材分为两部分：第一部分劳动创造人类，说明劳动促成了从猿到人的转变；第二部分是本节的重点，从劳动创造物质文明和精神文明两个方面来论述劳动创造文明道理。最后总结：不管是物质财富还是精神财富，都是人类在漫长的 发展历程中，通过艰苦的劳动并不断探索而取得的，人类之所以能发展到今天，正是因为人类的劳动。这就是本节的核心思想所在。 【教学重点与难点】 1、重点：劳动创造文明 2、难点：（1）生产技术或劳动工具是
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