精选优质文档-倾情为你奉上小学体育与健康人教版五至六年级低单杠4.发展悬垂、支撑能力的练习公开课优质课教案比赛讲课获奖教案教学目标 认知目标:1、使学生了解动作概念以及完整动作的相关原理,学会自我评价的方法。2、通过研究和想象用羽毛球、球网来创作编织“奥运”的意识。技能目标:1、较好地掌握肩肘倒立动作方法,能够较稳定、高质量地完成动作。2、发挥学生的积极性、想象力和合作精神,较好地完成游戏任务。情感目标:主动参与,积极创新,欣赏自我;增强个人的自尊和自信,培养学生互帮互学、一丝不苟的优良品质,体验取得成功的欣慰感。2学情分析 1、教学对象:小学五年级男女生2、知识、技能基础:有一定的知识、技能基础,但在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此,在教学中关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。3、心理素质、身体素质特点:心理素质处于思维的活跃期,思路比较敏捷,乐于思考组织纪律性和自信心以及集体荣誉感较强。身体素质处于生长发育阶段,呈现出身体素质发展不均衡的特性。3重点难点 1、
