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精选优质文档-倾情为你奉上【专题三】细胞的生命历程【考情分析】在近几年的高考当中,本专题主要围绕细胞增殖与细胞分化进行展开,在以后高考中仍将是命题的焦点。考查内容主要是图像识别,染色体和DNA数量变化和有丝分裂、减速分裂中染色体的行为变化。而有关衰老、凋亡和癌变的知识,一般都会结合当前的一些科技新成果,考查衰老细胞的特征、个体衰老与细胞衰老的关系、癌细胞的特征及防治。从题型及难度上,仍将以选择题作为主要考查形式,也有可能结合科技成果以简答题的形式出现(学科内综合),题目以低难度为主,兼顾中等难度题目,一般会结合各种图形或曲线,在考查知识的同时考查学生提取信息、解决问题的基本能力。【知识交汇】要点一:细胞分裂DNA、染色体数的对应关系 1有丝分裂2减数分裂(1)减数分裂的染色体变化:减数第一次分裂的末期染色体数目减半(说明:减数分裂染色体的减半就是发生在第一次分裂的末期,这时同源染色体分离,导致了染色体的减半。);第二次分裂的后期染色体暂时增加(这时的染色体数等于体细胞的染色体数);分裂之后染色体数减半。
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