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精选优质文档-倾情为你奉上科学教育促进科技创新后备人才培养 摘要：科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，承当科学启蒙任务的这门课程，如何激发学生科学探究的情感，真正体验科学活动的过程与方法，用发展变化的视角去理解科学的效果，这是摆在每一个小学科学教育工作者面前的重要课题。笔者认为，良好科学学习习惯的养成，培养学生的科学素养和创新精神对小学生至关重要，它将为后继科学学习、为其他学科的学习、为终生的学习打下坚实的基础。 中国论文网 /7/view-.htm关键词：科学习惯；观察；探究；操作；总结反思；科学资源 我国教育家陶行知先生曾告诫国人：“要建设科学的中国，第一步是要使得中国人个个都知道科学，要使个个人对于科学上发生兴趣。年龄稍大的成人们，对于科学引不起他们的兴趣来。只有在小孩子身上，施以一种科学教育，培养他们科学的兴趣，发展他们科学上的天才。”这足以证明小学科学课程在小学阶段的重要性，而培养学生良好的科学习惯，就显得尤为重要。 一、养成主动探究的习惯 小学科学教育的目的是培养学生的科学素养，探究又是科学学习的
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