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精选优质文档-倾情为你奉上14. 植物的“分身术”【教学目标】1能提出探究活动的大致思路；会查阅书刊及其他信息；能够自行设计植物繁殖的观察实验，并用自己擅长的方式表达研究的结果。2在参与植物繁殖的研究中体验科学探究的乐趣；愿意合作与交流；乐于用学到的知识改善生活。3认识一些可以利用营养繁殖的方式延续后代的植物;知道繁殖是生命的共同特征；认识植物的繁殖方法，知道常见的植物可以用根、茎叶等繁殖。【教学重点】通过探究植物的分身术，使学生掌握一些植物的繁殖方法。【教学难点】植物的繁殖方法。【教学准备】搜集有关植物繁殖的文字及图片课件，准备月季、大蒜、甘薯、秋海棠等植物，准备细沙、水、草木灰、剪刀、花盆、土等教学过程：一、 以儿歌入手，引出课题植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山
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