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精选优质文档-倾情为你奉上05=？（乘数中有0的乘法）横店镇第二小学 张惠梅教学目标：1、探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这一规律。、结合具体情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养学生的应用意识和能力。3、经历与他人交流算法的过程。重点：探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。难点：学习并掌握中间或末尾有0的三位数乘一位数的竖式计算方法。教、学具准备：材料纸、课件教学过程：一、 设疑导入、提出猜想1、师：同学们，上课之前，让我们先来做做热身运动。拿出作业纸，完成第一题。比一比，看谁算得又对又快！（生独立完成）203= 0+5= 603= 5-0=8002= 7-0= 470= 0+0=集体对照。 师：同学们真能干，算得又对又快！2、师：在计算0+5=5时，你们是怎么想的？谁愿意来说一说？（指名说）生：0表示没有，所以0+5还是等于5。师：你真能干！连一年级时学的知识还记得这么清楚。3、师：在加法、减法中，我们已经认识了0。那在乘法
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