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口哨与小狗 说课稿口哨与小狗 说课稿1 尊敬的评委老师: 大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生。今天我准备从教材分析、学情分析、教学目标、为克服重难点采取的教法和学法、教具准备、教学过程等方面对本节课进行阐述。 一、说教材 首先我想先谈一谈对教材的理解: 口哨与小狗是选自人音版音乐教材一年级上册第一课。这是一节欣赏课,通过听赏音乐作品,感受音乐旋律,运用动作理解作品分段等知识,学生能够领会小动物和人类是好朋友,要善待小动物。学生在欣赏音乐作品的同时扩充了知识储备,提高了自身的音乐审美能力,从而产生学习的兴趣和继续了解与探究音乐。 二、说学情 作为一名教师不但要对教材有所了解,还要对学生的情况要有清晰明了的掌握,这样才能做到因材施教、有的放矢,接下来我对学生的情况做一个简单的分析。 小学阶段的孩子对自然界和生活中的音乐感到好奇有趣,能用自己的声音进行模仿,能听辨不同情绪的音乐,学生乐于并敢于表达自己的想法,能积极的参与课堂活动中。
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