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精选优质文档-倾情为你奉上整数除以分数教学反思六年级组 在教学整数除以分数时，我采用了自主探究，合作交流的的教学方法，体现了课堂上以学生为主教师为辅的思想，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛也倍加活跃，收到了应有的教学效果。出示例题后，让学生自主读题，自行列式；再推导计算方法。放手让学生自主探究，独立思考。自己发现，试着让学生用合作交流的方式归纳概括。 放手让学生自己看线段图，然后根据图和数量关系，学生列出了算式 ，有的同学联系以前所学的乘法结合律得出，有的学生由分数除以整数的计算法则直接推想 。所有这些想法，思路正是我在充分相信学生的基础上，学生才有了思维的天地，学生才有了展示自己学习的舞台。所以，今后的教学中我会更加的相信学生，给学生展示自己的机会，不抹杀孩子的想象空间。 课堂教学就是如何引导学生发挥学生在课堂上的主体作用。我的放，并不是放手不管，袖手旁观，恰恰相反。我敢于放手，因为我在课前对学生可能出现的种种情况做到了充分的估估计和与之相应的措施，这也正是我教学的特点。我的措施是如何更好的引导学生能及时提出研究的程序：（1）自己画图（2）看图
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