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精选优质文档-倾情为你奉上再别康桥的情感解读 再别康桥是高中语文教材中的经典篇目。教学中，我发现很多文章对该文的情感分析为凝重或惆怅，人教版高中语文教师教学用书第12页练习三的参考答案中指出：“一种挥之不去的惆怅伤感情绪始终缭绕在心头。”在其他有关本诗的教学设计中也读到了类似的情感。 后来我又发现了与此相反的观点，比如高中语文教师教学用书第10页“课文研讨”中：“这首诗表达的是一种微波轻烟似的淡淡的离情别绪，谈不上什么现实内容或时代精神，但各个时期的读者对它都有强烈的共鸣，认为它给人带来了巨大的审美享受。原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对逝去的美好往事，人们总是充满怀念。”这段被老师们忽视了的文字实际上隐含着全诗的主旨：作者对逝去的美好往事的怀念。我想，既然是对美好往事的怀念，感情就应该是美好的，何况诗人是沉醉于其中呢。通过再次细读文本和有关资料，我发现充溢在这首诗字里行间的是一种“回忆的甜蜜”与“离别的潇洒”，而并非“凝重的离愁”和“淡淡的惆怅”。 第一节“作别”的是“西天的云彩”而非题目中的“康桥”，因
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