温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-11282439.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《小青蛙》教材解读(共10页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上 朗读儿歌品韵味 集中识字提能力一、语文素养解读：1.语言建构与运用：小学低段的语文课堂教学中，我们要在每节课中时时注意培养学生的倾听能力、积累词语并规范用词、把自己的话说完整等，以提高学生的语言建构与运用素养。2.思维发展与品质：小学低段就可以通过引导学生学会质疑训练探究思维，采用开放性的问题训练发散思维，引导启迪训练想象思维，逐步提高学生的思维品质。3.文化传承与理解：小学低段识字教学不单单是教会学生认字写字，还要教给学生一些汉字的字理和造字的意义、识字写字的方法、汉字的理解和运用以及谚语成语等传统知识的了解与拓展，将中国的文化和地方特色文化发扬光大。4.审美鉴赏与创造：小学低段教学的课文补白、有感情朗读、分角色表演、讲故事、复述故事、编写童话等都能培养学生的鉴赏和创造能力。这四项语文核心素养没有先后之分，是相互联系、不可分割的一个整体，在教学过程中时时关注，长期渗透落实，才能提高学生的语文素养。二、课标解读：
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
