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精选优质文档-倾情为你奉上有效提升在线课堂效果的路径学习感受马九克老师为我们提供了关于如何有效提升在线课堂效果的诸多路径指导建议，其中令我感触最深刻的便是“在线教学，对学生而言，本质就是教师指导下的自主学习；对教师而言，在于如何创造条件帮助学生”这句话。在线教学，对学生而言，本质就是教师指导下的自主学习。由于大多数学生缺乏很好的自主自律能力，所以目前极为普遍的情况便是以往学习优秀且自律能力强的学生在线上学习期间也依然能够很好地按照日常计划安排自己的学习，也正因有效规划和自律自主，所以这些学生还能在真正做到学有余力的基础上再涌现出更多的能力提升表现。相反，以往学习不够认真且缺乏良好自主规划能力的学生在这段时间便成为了借助非常时期混日子的典型代表。近期，我们尤其发现这类问题的普遍性和严重性，便立即展开有效应对措施，教研组内交流、与导师沟通、听取家长建议等，我也迅速决定要更细致地做好“线下学习”的指导工作，比如设计课前导学案（期间包含具体的学习目标说明、学法指导、资料包、层次渐进的序列问题设计、课后拓展提升与作业布置等），这既能帮助不知道如何自主学习的学生参考教师
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