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精选优质文档-倾情为你奉上 蜜蜂教学设计(第二课时)蜜蜂教学设计(第二课时)教学目标:知识与技能目标：1、学习默读课文，了解课文主要内容。知道作者做了一项什么试验。2、弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎么得出的。3、通过体会“推测” “几乎” “大概” 感受作者用词的准确，学习积累语言。过程与方法目标：组织学生在默读中边读边想，理解并深入课文学习。师生共同理清试验的各个环节，在分析比较中学习作者严谨的科学态度和科学探究精神。情感态度和价值观：学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。教学重点：弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎样做的，结论又是怎样得出的。教学难点：培养观察习惯，学习探索精神。教学准备：课前让学生搜集蜜蜂的资料。教师准备：法布尔的常识和他的昆虫记。第二课时一、复习导入 明确要求1、 今天我们继续学习课文蜜蜂，齐读课题。2、请同学们快速默读课文，看谁注意力最集中，不
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