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精选优质文档-倾情为你奉上行进间急停急起运球教学设计（水平三） 修改2 黄岩区茅畲逸夫小学 袁 光一、设计理念本课以“健康第一”的思想为指导，在关注学生动作技能个体差异及不同层次的练习需求上，以学生能力发展为根本，以游戏为主线。课堂遵循序渐进原则，采用多种篮球运球与传统游戏相结合的练习形式和激励学生完成行进间急停急起运球技能的学习，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，在玩中学、学中玩。发挥学生的主体作用和主观能动性，在师生、生生互动中培养学生的合作意识，学会正确判断自我及同伴练习中的动作问题以及解决问题的方法，有机渗透新课标理念，进而有效的掌握行进间急停急起运球的技术。二、教材分析行进间运球是发展学生基本活动能力的教材，是学生要掌握的基本技能和方法，是球类教学内容的重要组成部分。本课的主教材行进间急停急起运球，是基本行进间运球基础上的延伸，是适应我区开展小学生篮球比赛常用的进攻技术，所以学练该内容非常重要。三、学情分析本课的教学对象是小学五年级学生，他们中的大多数体能较好、且活泼好动，但参与运动凭兴致，有时显得鲁莽；少
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