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精选优质文档-倾情为你奉上构建高效而灵动的小学数学课堂 欧阳明 随着新课程改革的不断深入,如何创造宽松、和谐且便于学生思考、乐于探究的优质课堂教学显得尤为重要,其中打造高效的小学数学课堂更是关键。怎样才能实现课堂教学的高效呢?现结合我校及本人的做法谈几点体会:一、转变从“心”开始,做课堂中的“潜伏者”。教师观念转型不到位,理念建构跟不上,是课改面临的最大“瓶颈”。韩立福教研员强调:中小学教师,应清醒认识到课改趋势将是“教”的课堂逐步走向“学”的课堂。在学习观上,应让学生由单纯被动学知识走向学会学习;教师观上,教师要由“蜡烛”变为“打火机”;师生观上看,师生应由“对手”走向“伙伴”。有一种理念认为,好的学校应该是一个池塘,只要你挖好池塘,就会有水鸟、鱼儿,还有水生动物生长其中。这个池塘,就是学生头脑中的学习空间,它的的容量是无限大的。我们教师,应该是一个挖塘人,或者说是一个引导学生发现自己头脑中学习空间的人,
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